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研学旅游课程设计与实践指南

演讲人：

日期:

06

保障机制建设

目录

01

研学旅游概述

02

课程设计框架

03

资源开发与整合

04

实施流程标准化

05

典型案例分析

01

研学旅游概述

研学旅游，又称修学旅行、教育旅游，是通过旅游的方式进行研究和学习，将学与游相结合的一种教育活动。

集体性、体验性、知识性和趣味性相结合，让学生在旅游中拓宽视野、增长知识、提升素养。

研学旅游定义

研学旅游特点

研学旅游定义与特点

教育价值与核心目标

教育价值

研学旅游能够让学生在实践中学习、在体验中成长，有效提升学生的综合素质和能力。

核心目标

实现知识与技能、情感态度与价值观、社会实践能力等方面的全面提升，促进学生全面发展。

国内外发展现状分析

国外发展现状

研学旅游在欧美等国家已有较长历史，市场成熟度高，产品种类丰富，教育效果显著，为我国研学旅游发展提供了有益借鉴。

国内发展现状

研学旅游在我国发展迅速，已成为青少年教育的重要组成部分，但市场尚不成熟，存在产品同质化、教育效果参差不齐等问题。

02

课程设计框架

课程目标分层设定

知识与技能目标

研学旅游课程设计应着重培养学生的知识掌握和技能提升，包括学科知识的综合运用、实践操作能力的提升等。

过程与方法目标

情感态度与价值观目标

通过参与研学旅游课程，学生应学会如何运用所学知识解决实际问题，提高自主学习和团队协作的能力。

培养学生的社会责任感、创新精神、环保意识等，促进学生全面发展。

1

2

3

主题模块化策划方法

模块化划分

根据研学主题，将课程内容划分为相对独立的模块，每个模块聚焦特定的知识点或技能点。

模块内容设计

针对每个模块，设计具体的活动、案例、实践等，确保学生在参与中深入学习和理解。

模块间衔接

通过设计过渡环节或问题，使各模块之间形成有机联系，增强课程的整体性和连贯性。

活动与评价体系设计

活动设计

根据课程目标和模块内容，设计多样化的活动形式，如实地考察、专题研讨、实践操作等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

03

02

01

评价方式

采用多元化的评价方式，包括过程性评价和结果性评价，注重学生的参与度、表现、作品等，全面反映学生的学习成果。

反馈与改进

建立有效的反馈机制，及时收集学生的意见和建议，针对问题和不足进行改进和优化，确保课程设计的持续改进和提升。

03

资源开发与整合

包括历史遗迹、民俗风情、传统手工艺等，通过参观、讲座、互动体验等形式进行传承。

结合当地高校、研究机构等资源，开展学术讲座、科研实践等活动，提升学生知识水平。

整合当地文艺团体、艺术家等资源，举办文艺演出、展览等活动，丰富学生艺术体验。

挖掘当地自然景观、人文景观等旅游资源，设计特色旅游线路，增强学生实践能力。

地域文化资源挖掘

文化遗产

学术资源

文艺资源

旅游资源

生态保护

选择具有代表性的自然生态区域，开展生态保护教育，培养学生环保意识。

自然科学

结合地理、生物等科学知识，设计自然观察、实验等活动，提升学生科学素养。

户外拓展

组织徒步、露营等户外活动，锻炼学生的体能和团队协作能力。

农耕体验

在乡村地区设置农耕体验环节，让学生感受劳动的乐趣和农民的艰辛。

自然生态教育场景开发

社会机构合作资源对接

政府部门

与文旅、教育等部门合作，获取政策支持和资源整合。

公益组织

与环保、文化等公益组织合作，共同开展研学活动，提升社会影响力。

企业合作

与旅游、文化等企业合作，共同开发研学产品，实现互利共赢。

学校联动

与其他学校合作，共享资源、课程等，促进研学旅游的全面发展。

04

实施流程标准化

研学团队组建与分工

确定研学团队的组织架构和人员分工，包括领队、教学助理、安全监督员等。

物资准备与分发

准备研学所需的物资和设备，如教学器材、安全装备、生活用品等，并做好分发工作。

研学计划与任务制定

制定详细的研学计划和任务清单，明确研学目标、日程安排和各项任务的具体要求。

研学资源开发与整合

根据研学目标和课程要求，整合相关研学资源，包括研学基地、专家讲师、教材资料等。

行前准备与任务分配

研学过程规范化

制定研学过程的规范，包括课程学习、实践活动、安全措施等方面，确保研学活动有序进行。

实时沟通与反馈

建立实时沟通机制，及时了解研学进展和师生需求，针对问题进行调整和优化。

研学质量监控与评估

对研学过程和成果进行监控和评估，确保研学质量达到预期目标。

安全教育与应急处理

加强安全教育，提高研学师生的安全意识和应急处理能力，制定应急预案，确保及时处理突发事件。

过程管理与安全督导

01

02

03

04

成果总结与反馈优化

研学成果整理与展示

组织研学成果的整理和展示，包括研究报告、实践作品、经验分享等，体现研学的价值和成果。

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04

03

01

研学总结与表彰

对研学活动进行全面