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《职业道德与法律》公开课教案

课题：爱岗敬业立足岗位成才

授课教师：XXX

授课班级：15级列乘班

授课时间：2015.10.29

一、教学目标

1.认知

（1）懂得爱岗敬业的重要意义。

（2）理解乐业、勤业、精业的具体要求。

2.情感态度价值观

崇尚乐业、勤业、精业的职业道德榜样，培养爱岗敬业的职业情感，摒弃职业偏见，树立干一行、爱一行、专一行的职业理念。

3.运用

能够自觉选择正确的工作态度，学会将“乐”、“勤”、“精”的要求落实到学习生活当中，为将来践行乐业、勤业、精业做准备。

二、教学重难点

1.爱岗敬业的意义

2.乐业勤业精业

3.树立“干一行、爱一行、专一行”的理念

四、教学方法

情境教学法、案例分析法、联系实际法、小组讨论法、实践活动法等。

五、教学过程

【新课导入】

1．蒋敏的事迹（图片展示）

2.图片展示：暴雨过后，一名交警坚持在齐膝深的积水中指挥交通。

引导学生感性认识爱岗敬业。

【教学内容】

一、爱岗敬业的意义

（一）爱岗敬业促使个人做好本职工作

引导学生带着问题阅读刘怀玉的案例和漫画“不爱岗，就下岗，不敬业，就失业”，二者形成鲜明对比，从反面说明不爱岗敬业，必定做不好本职工作，将会导致下岗失业。

（3）培养干一行、专一行的职业技能意识。

【课堂小结】

爱岗敬业

爱岗敬业

爱岗敬业的意义

爱岗敬业的要求

树立“干一行，

爱一行，专一行”的理念

乐

业

勤

业

精

业

【课堂练习】

1.案例分析：5月12日，地震后的映秀镇里，面对埋在废墟里的200万元左右现金和防暴枪弹，一名身体已经负伤的农行职工熊英主动提出坚守岗位，留下来守护金库。这一守就是6天6夜，这期间熊英克服了常人难以想象的困难。援队赶到时，200万元左右现金和防暴枪弹安然无恙，保护了国家和集体的财产。

问题：（1）熊英的事迹体现出怎样的职业道德？

（2）怎样做到爱岗敬业？（爱岗敬业的要求是什么？）

设计思路：利用案例强化认识，渗透德育教育，进行能力升华。

2．结合学生所学专业，学生分组讨论该专业对应的职业该如何爱岗敬业？

设计思路：让学生学以致用，结合本节课所学知识分组交流讨论，结合实际深入思考，强化爱岗敬业意识，提升德育主题。

【课后作业】

1.搜集一个爱岗敬业道德模范的事例，并与同学分享该模范是怎样做到乐业、勤业、精业的。

2.列出自己在未来的工作过程中如何爱岗敬业，能否做到乐业、勤业、精业。

六、教学反思