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高中语文群文阅读教学与跨学科素养融合的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文群文阅读教学与跨学科素养融合的实践策略，以提高学生的综合素质和创新能力。文章从实际教学出发，分析群文阅读与跨学科素养融合的重要性，探讨其在教学中的应用，以期为高中语文教学提供有益的借鉴。

关键词：高中语文；群文阅读；跨学科素养；融合实践

一、引言与背景

（一）1.当前高中语文教学现状分析

在当前高中语文教学中，群文阅读作为一种新型的阅读教学模式，越来越受到教师和学生的关注。然而，传统的语文教学往往过于注重知识的传授，忽视了对学生跨学科素养的培养。这种现象在一定程度上限制了学生综合素质的提高和创新能力的培养。为了改变