第二单元习作《20年后回故乡》.pptxVIP

２０年后回故乡

;《回乡偶书》

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

笑问客从何处来。

;期待家——“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”

牵挂家——“临行密密缝，意恐迟迟归。”

离别家——“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

无奈想家——“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”

寂寞想家——“夕阳西下，断肠人在天涯。”

喜悦回家——“即从巴峡穿巫峡，便向襄阳向洛阳。”

美满幸福家——“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。”;悠悠天宇旷，切切故乡情。

浮云终日行，游子久不至。

落叶异乡树，寒灯独夜人。

明月有情应识我，年年相见在异乡。

家在梦中何日到，春生江上几人还。

江南几度梅花开，人在天涯鬓斑白。;;我的小收获;２０年前丰盛晚餐;２０年前居民住宅;２０年前街道;新老照片对比;新老照片对比;小提示;二十年后我？;二十年前我;1、与同学见面场景;写作方法：;回顾课文体会表达方法;1、我和一群六七岁儿童，最喜欢扒开石头，寻找小鱼，小虾，小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩.。

2、我喜欢过桥，更高兴把采来野花丢在桥下，让流水把它们冲到远方。

3、我曾经伴随采茶女,上山摘过茶叶,我喜欢观赏茶树下面紫色野花和黄色野菌。;《秋思》写是诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉。;;①想象故乡学校;②想象故乡公园

;④想象故乡房屋

;写作注意事项;提要;二十年后故乡

“故乡山，故乡云……”一首故乡，勾起了我在故乡那一段美好回想。周末，我回到了阔别已久故乡。

我一踏上了离别20多年故乡土地，一个难以用语言表示感觉顿时涌上我心头。这一尘不染土地，葱郁树木，清新空气，将我长途旅行疲劳消除了，满身充满了活力。环视四面，除了正南方向有一块小空地以外，其余地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色野花，长着黄色野菌。一条小河带着远古情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。

;我来到农民公园，映入眼帘是一座大喷泉。喷泉喷出水花足有两三??高，几个喷点围绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长柔软柳支随风飘动着，婀娜舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和搭档们嬉戏场景，真是太有趣了！

天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬操场变成同学们娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮队伍在听从命令。在学校东南角有一棵古老榕树，是从;以前学校时留传下来，榕树旁边还有许多小草和同学们欢笑陪同着它，另它不会以为孤独。同学们有在那里跳绳，有在那里玩游戏，有在那里聊天，同学们累了时候还能够在草地上休息、睡觉。让同学们下课十分钟是多姿多彩。走到小花园时，我也不免想起，上小课时，经常与同学们在操场上打打闹闹。

“故乡山，故乡人……”我好像又听到了那首漂亮歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在故乡土地上，还观赏着故乡美景，我爱我故乡！;（1）你认为这篇文章哪些地方想象好？说说你了解？

（2）范文中是按什么次序来描写二十年后校园？找出文章过渡句，思索过渡句巧妙。

（3）文章开头和结尾有什么特点和作用？请谈一谈你启发和感受。