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目录教学目标教学准备教学过程教学评教学目标01

认知目标通过面具制作，孩子们能学会识别圆形、三角形等基本几何形状。识别基本形状在选择面具装饰材料时，孩子们将学习区分和命名不同的颜色。颜色认知在装饰面具时，孩子们将通过添加不同数量的装饰物来理解数量的概念。数量概念

技能目标通过制作面具，孩子们能够识别并命名圆形、正方形、三角形等基本几何形状。01在设计面具的过程中，孩子们将学习如何将二维图形转化为三维面具，增强空间感知。02通过剪裁、粘贴等手工活动，孩子们将锻炼手眼协调和精细动作技能。03选择和搭配面具的颜色和图案，孩子们将学习色彩知识和审美搭配的基本原则。04认识基本几何形状发展空间感知能力提高动手操作能力培养色彩搭配能力

情感目标培养合作精神通过小组制作面具活动，孩子们学会分工合作，增进团队协作能力。激发创造力和想象力鼓励孩子们设计独特的面具，激发他们的创造力和想象力，培养艺术感。

教学准备02

教学材料准备准备彩纸、剪刀、胶水等，供孩子们制作自己的面具。面具制作材料选择或设计适合小班使用的互动教学软件，通过游戏化的方式教授数学概念。互动教学软件制作或购买与面具主题相关的数学游戏卡片，如数字脸谱，增加学习趣味。数学游戏卡片

学生准备学生需提前收集各种面具图片或实物，以激发创作灵感。收集面具素材学生需通过阅读或观看视频，了解不同文化中面具的含义和用途。了解面具文化学生应准备彩色笔、水彩、画纸等绘画工具，用于制作面具。准备绘画工具学生可以练习不同的面部表情，为面具设计增添生动性。练习面部表教师准备通过小组制作面具活动，孩子们学会分工合作，增进彼此间的沟通与协作。培养合作精神鼓励孩子们设计独特的面具，激发他们的创造力和想象力，培养艺术感。激发创造力和想象力

教学过程03

导入新课准备彩纸、剪刀、胶水等，供孩子们制作自己的面具，激发创造力。面具制作材料01制作或购买与面具主题相关的数学游戏卡片，如数字、形状识别等，增加学习趣味。数学游戏卡片02选择或设计适合小班使用的互动教学软件，通过游戏化的方式教授数学概念。互动教学软件03

新课讲解通过面具制作，孩子们能识别并区分圆形、三角形等基本几何形状。认识基本几何形状通过选择不同的颜色和图案来装饰面具，孩子们将学会基本的色彩搭配和图案设计。学习颜色和图案搭配在设计面具时，孩子们将学习到对称的概念，并尝试制作对称的面具图案。理解对称概念

操练与实践学生需提前收集各种面具图片或实物，如动物面具、节日面具等，以激发创作灵感。收集面具素材学生应准备彩色笔、水彩、颜料等绘画工具，用于绘制面具的图案和颜色。准备绘画工具学生需通过阅读或观看视频，了解不同文化中面具的用途和意义，增加学习的深度。了解面具文化学生可以练习不同的面部表情，为制作表情丰富的面具做准备，提高面具的生动性。练习面部表情

课堂小结01通过小组制作面具活动，孩子们学会分工合作，增进团队协作能力。02鼓励孩子们设计独特的面具，激发他们的创造力和想象力，培养艺术感。培养合作精神激发创造力和想象力

作业布置认识基本几何形状通过制作面具，孩子们能够识别并区分圆形、正方形、三角形等基本几何形状。0102发展空间感知能力在设计面具的过程中，孩子们将学习如何将二维图形转化为三维面具，锻炼空间想象力。03提高动手操作技能通过剪切、粘贴等手工活动，孩子们能够提升自己的精细动作技能和手眼协调能力。04培养色彩搭配能力选择和搭配不同颜色和图案，孩子们将学会基本的色彩理论和审美搭配技巧。

教学评价04

学生评价准备彩纸、剪刀、胶水等，供孩子们制作自己的面具。面具制作材料0102制作或购买与面具主题相关的数学游戏卡片，如数字、形状识别等。数学游戏卡片03选择或设计适合小班使用的互动教学软件，通过游戏化学习数学概念。互动教学软件

教师评价通过小组制作面具活动，孩子们学会分工合作，增进团队协作能力。培养合作精神鼓励孩子们设计独特的面具，激发他们的创造力和想象力，培养艺术感。激发创造力和想象力

家长反馈通过面具制作，孩子们能学会识别圆形、三角形等基本几何形状。识别基本形状在装饰面具的过程中，孩子们将学习并认识不同的颜色，如红色、蓝色等。颜色认知在面具的制作过程中，孩子们将通过数材料数量来初步理解数量概念。数量概念

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