《小学英语绘本教学中的写作教学策略创新与效果评估》教学研究课题报告.docx

《小学英语绘本教学中的写作教学策略创新与效果评估》教学研究课题报告

目录

一、《小学英语绘本教学中的写作教学策略创新与效果评估》教学研究开题报告

二、《小学英语绘本教学中的写作教学策略创新与效果评估》教学研究中期报告

三、《小学英语绘本教学中的写作教学策略创新与效果评估》教学研究结题报告

四、《小学英语绘本教学中的写作教学策略创新与效果评估》教学研究论文

《小学英语绘本教学中的写作教学策略创新与效果评估》教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在我国，英语作为一门重要的外语科目，已经成为小学阶段的必修课程。随着教育改革的不断深入，英语教学也在不断创新和发展。绘本作为一种图文并茂的阅读材料，在小学英语教学中具有重要地位。然而，在绘本教学中，如何有效地开展写作教学，提高学生的写作能力，成为当前英语教育界关注的热点问题。我国小学生英语写作能力普遍较弱，这与传统的教学方式有很大关系。因此，本研究旨在探讨小学英语绘本教学中的写作教学策略创新，为提高学生的英语写作能力提供新的思路。

英语写作能力是衡量学生英语水平的重要指标之一，也是学生英语综合素质的体现。绘本教学作为一种新兴的教学方式，在激发学生兴趣、培养学生阅读能力等方面取得了显著效果。然而，在绘本教学中，如何将写作教学与绘本相结合，发挥绘本的优势，提高学生的写作能力，尚无成熟的模式可供借鉴。因此，本研究具有很大的现实意义。

二、研究目标与内容

本研究的目标是探索小学英语绘本教学中的写作教学策略创新，并通过实践验证其效果。具体研究内容包括以下几点：

绘本教学对小学生英语写作能力的影响，分析绘本教学在写作教学中的优势与不足，为后续研究提供理论依据。

创新绘本教学中的写作教学策略，结合绘本的特点，设计一系列具有针对性的写作教学活动，以提高学生的写作兴趣和写作能力。

评估创新写作教学策略的效果，通过对比实验、问卷调查等方法，了解学生在创新写作教学策略下的写作能力提升情况。

探讨创新写作教学策略在小学英语绘本教学中的适用性，分析其对不同年级、不同水平学生的适应性，为推广和实践提供参考。

三、研究方法与技术路线

本研究采用定性研究与定量研究相结合的方法，具体技术路线如下：

文献综述：通过查阅国内外关于绘本教学、写作教学的相关研究，了解绘本教学在小学英语写作教学中的应用现状，为本研究提供理论依据。

研究设计：根据研究目标，设计创新写作教学策略，并结合绘本教学的特点，制定具体的教学方案。

实验研究：在实验班级中实施创新写作教学策略，对比实验班级和控制班级的写作能力提升情况，验证创新教学策略的效果。

数据收集与分析：通过问卷调查、写作测试等方法收集数据，运用统计软件对数据进行处理和分析，评估创新写作教学策略的效果。

成果总结与推广：总结研究成果，探讨创新写作教学策略在小学英语绘本教学中的适用性，为实际教学提供参考。同时，通过举办研讨会、撰写论文等形式，推广研究成果，促进英语写作教学的改革与发展。

四、预期成果与研究价值

本研究预期在以下几个方面取得成果，并展现出显著的研究价值：

预期成果：

1.确立一套科学、实用的绘本教学中的写作教学创新策略，这些策略能够有效结合绘本的图文并茂特点，激发学生的写作兴趣，提高写作能力。

2.形成一套系统的写作教学评估体系，能够客观、全面地评估学生在创新教学策略下的写作能力提升情况。

3.编写一系列绘本写作教学案例，为教师提供可直接应用于实际教学的参考资源。

4.构建一个绘本写作教学的模式，该模式能够适应不同年级、不同水平学生的需求，具有良好的普适性和可复制性。

5.形成一份详细的研究报告，报告中包含实验数据、分析结果以及教学策略的具体实施步骤。

研究价值：

1.理论价值：本研究将丰富小学英语绘本教学的理论体系，为绘本教学与写作教学的融合提供新的理论支撑，推动英语教育理论的创新与发展。

2.实践价值：创新的教学策略和评估体系将为教师提供具体的教学指导，帮助教师在绘本教学中更有效地开展写作教学，提升学生的写作能力。

3.社会价值：提高小学生的英语写作能力，不仅有助于学生个人综合素质的提升，也是提升我国英语教育水平的重要途径，有助于培养具有国际竞争力的下一代。

4.推广价值：研究成果将通过研讨会、论文发表等形式进行推广，为我国小学英语写作教学改革提供有益的借鉴和参考，促进教育公平和质量的提升。

五、研究进度安排

1.第一阶段（第1-3个月）：进行文献综述，明确研究框架，设计研究方案，确定实验对象和实验班级。

2.第二阶段（第4-6个月）：实施创新写作教学策略，开展教学实验，收集实验数据，进行初步的数据分析。

3.第三阶段（第7-9个月）：深入分析实验数据，撰写研究报告，编写绘本写作教学案例，准备研究成果的推广和交流。

4.第四阶段（第10-12个月）：