高考历史查补易混易错点01 分封制与郡县制（全国）.docxVIP

查补易混易错01分封制与郡县制

分封制是西周的主要政治制度，郡县制起源于春秋战国时期，秦朝在全国推行，后来一直被历代基本沿用，对中国古代的地方行政区划和管理产生了深远影响。要求考生理解二者的主要区别以及各自的主要影响。提升对古代政治治理的认识。

是高考五星高频考点

1．分封制的群体有哪些？

A分封王族（分封主体。富庶之地或战略要地。如鲁、晋、卫、燕等，使得封国宗亲化，以实现选建明德，以藩屏周）。

B分封异姓功臣（显示王的恩德，用姻亲拉拢功臣巩固统治。如姜尚：齐国）。

C古代帝王的后代（如宋国，其有自己的族属和部众，在其原统治地区的族群中有巨大的影响力和控制力，对其分封并与之联姻，有利于不同地区、不同族众的融合和对其统治，也有利于“天下共主”局面的形成。）还有杞、许、陈、楚等。

其中异姓功臣和古代帝王的后代与天子无血缘关系。但其继承依据血缘关系。

2．分封制的影响？（辩证的认识其积极作用和消极影响）

积极：扩大了疆域，加强了统治，稳定了秩序；

有利于社会生产力的发展，有利于边远地区社会经济的繁荣；

开发了边远地区，传播了周文化，有利于形成统一的文化；

使周的政治文化具有惊人的稳定性和延续性；

促进了经济文化交流和民族融合，为华夏族的形成奠定了基础（逐渐凝聚成华夏的国家意识）；

打破了夏商的部落国家和方国联盟状态，国家政权由松散走向紧密，是一种制度创新（疆域国家）。

消极：后期：诸侯独立性强，削弱了周天子的权威，诸侯割据，分立，王室衰微，周王朝统治面临危机。

3．分封制下最高执政集团尚未实现权力的高度集中

4．分封制有割据隐患，但也孕育了统一的因素

5．比较分封制和郡县制

类别

分封制

郡县制

建立基础

血缘关系

按地域划分

传承制度

诸侯王位世袭

官吏由皇帝任免调动，官位概不世袭

官吏权利

拥有封地和相应的爵位

官吏只有俸禄，无封地

与中央关系

诸侯国有很强的地方独立性

郡县是地方行政机构，绝对服从中央

官员职责

封地内有行政权，拥有土地管理权

辖区内只行使行政管理权，对土地无管理权

历史作用

前期巩固了统治，易导致割据势力

有利于中央集权的加强和国家的统一

6．比较贵族政治和官僚政治

1．（2022．6?浙江高考?1）谈及个人的政治抱负和所心仪的时代，孔子说：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”下列项中，与孔子“从周”相关的是（）

A．“封建亲戚，以蕃屏周”B．“海内为郡县，法令由一统”

C．“罢黜百家，独尊儒术”D．“上品无寒门，下品无世族”

2．（2022．1?浙江高考?1）论及周王朝的统治模式，有学者指出，周王是家族中嫡长子一脉的首领，代表整个家族祭祀上天；诸侯国君主的排序反映了他们与周王嫡长子一脉的亲疏关系。下列项中，对这一“统治模式”解读正确的是（）

①神权与王权结合②中央对地方实行垂直管理

③以血缘关系为纽带形成国家政治结构④标志着中国开始迈入早期国家起源的历史阶段

A．①②B．①③C．②④D．③④

3．（2021．1?浙江高考?1）周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地，“制其畿疆而沟封之”，封国成为王朝的屏障。对此制度解读正确的是（）

A．周王实现了权力的高度集中B．诸侯在封国享有世袭统治权

C．血缘关系是分封的唯一依据D．维持了周朝四百余年的统治

4．（2020?新课标全国Ⅰ卷高考?24）据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝（）

A．礼乐制度不复存在B．王位世袭制度消亡

C．宗法制度开始解体D．分封制度受到挑战

5．（2019?新课标全国Ⅱ卷高考?24）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为（）

A．公田制度逐渐完善B．铁制生产工具普及

C．交通运输网络通畅D．国家组织能力强大

6．周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）分封（）

A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力

C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权

7．周代分封制下，各封国贵族按“