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小班数学优秀教案及教学反思《认识多、少、一样多》;教学目标与要求
教学内容与过程
教学重点与难点
学生表现与评价
教学反思与改进
资源拓展与延伸;教学目标与要求;;;;教学内容与过程;;直观演示;;教学重点与难点;;;学生表现与评价;;;在教学过程中，教师注重引导学生思考，激发学生的学习兴趣。同时，教师也注重学生的个体差异，因材施教。通过本次教学，学生的数学思维能力得到了提升。;教学反思与改进;通过设计富有趣味性的游戏环节，如“找朋友”、“抢椅子”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习比较多少的概念，有效提高了幼儿的学习兴趣和参与度。;;;资源拓展与延伸;;;;感谢观看
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