地理 高考总复习 课件 课时2　正午太阳高度的变化.pptx

;;“必备知识”梳理;2.正午太阳高度的变化

(1)纬度变化。

正午太阳高度从[3]所在纬度向南北两侧[4]。?

;①夏至日：正午太阳高度由[5]向南北两侧递减，如图中

[6]折线所示。?

②冬至日：正午太阳高度由[7]向南北两侧递减，如图中

[8]折线所示。?

③春、秋分日：正午太阳高度由[9]向南北两侧递减，如图中

[10]折线所示。?

;(2)季节变化。

;(3)年变化规律。

;“关键能力”突破

1.正午太阳高度的变化规律

(1)纬度变化规律。

;(2)季节变化规律。

; 不同纬度正午太阳高度的数值特征——90°的出现

;2.正午太阳高度的应用

(1)确定地方时：当某地太阳高度达到一天中的最大值时，此时日影最短，当地的地方时是12时。

(2)确定房屋的朝向：在北回归线以北地区，正午太阳位于南方，房屋一般朝南；在南回归线以南地区，正午太阳位于北方，房屋一般朝北。

(3)判断物影长短及方向。

正午太阳高度越大，物影越短；正午太阳高度越小，物影越长，且物影方向背向太阳。

;(4)确定当地的地理纬度。

纬度差多少度，正午太阳高度就差多少度。根据某地某日(二分二至日)的正午太阳高度，可判断该地区的纬度大小。

;3.与正午太阳高度相关的计算

(1)正午太阳高度的计算公式。

①公式：H=90°-两点纬度差。

②说明：“两点”是指所求地点与太阳直射点。两点纬度差的计算遵循“同减异加”原则，即两点同在北(南)半球，则两点纬度“大数减小数”；两点分属南、北半球，则两点纬度相加。

;(2)计算最短楼距。一般来说，纬度较低的地区，楼距较近；纬度较高的地区，楼距较远。解题的关键是计算当地冬至日的正午太阳高度，并计算影长。如下图，以我国为例，南楼高度为h，该地冬至日正午太阳高度为H，则最小楼间距为L，L=h·cotH=h/tanH。

;(3)计算太阳能热水器的倾角。

为了更好地利用太阳能，应不断调整太阳能热水器与楼顶平面之间的夹角，使太阳光与受热板成直角。夹角和正午太阳高度的关系为α+h=90°(如下图)。

;“学科素养”应用

［命题探究］

(2023年??南高考地理)对日影和太阳高度变化的观测可以判断地理位置、地方时等要素。图甲为①地某日日出至日落期间标杆的日影变化示意图，当日影朝正北方向时，标杆长度与其日影长度相等。图乙为②地同一日正午时刻的太阳高度示意图。图中时间均为北京时间。据此完成(1)~(2)题。

;(1)观测当日()

A.①地昼长夜短

B.②地昼短夜长

C.①地昼长大于②地

D.①②两地昼夜等长

;(2)①地位于②地的()

A.东南方向

B.西南方向

C.东北方向

D.西北方向

;【思维过程】

;［跟踪训练］

考向1正午太阳高度的变化规律

(2024年广西南宁模拟)为了研究太阳视运动特点，三位中学生于同一天在北温带的甲、乙、丙三地分别观测了太阳高度的变化情况，并绘制了太阳高度曲线图(下图)。据此完成第1~2题。

;1.图中甲、乙、丙三地的方位关系排序依次是()

A.自东北向西南 B.自西北向东南

C.自东南向西北 D.自西南向东北

解析：第1题，正午太阳高度由直射点所在纬度向南、北两侧递减。图中三地均在北回归线以北，故纬度越高，正午太阳高度越小，因此图中三地由南到北排序为甲、乙、丙。地球自西向东转，越东的点越早进入正午，读图中三地正午出现时间早晚可知，三地由东向西排序为甲、乙、丙。综上所述，图中甲、乙、丙三地的方位关系排序依次是自东南向西北，C项正确。;2.若此日为夏至日，天气为晴天，根据该图信息可推测()

A.三地正午太阳高度越高，昼越长

B.甲地正午时旧的一天约占一半

C.乙地冬至日的正午太阳高度约为18°

D.丙地日落位置为西偏南

解析：第2题，夏至日太阳直射北回归线，结合图中乙地的正午太阳高度可计算出乙地的纬度(正午太阳高度约为65°，说明当地与北回归线的纬度差为25°，当地位于48°26N)，再根据乙地的纬度可计算乙地冬至日的正午太阳高度约为18°，C项正确。

;考向2正午太阳高度的应用

(2024年河北承德模拟)城市路灯是城市的重要基础设施和民生工程之一，也是保证市民夜间和早晨出行的安全措施之一。北京市(40°N，116°E)某中学地理研究性学习小组发现，校园内南、北两栋教学楼之间的太阳能路灯发电板安装朝向明显不同，甲灯朝南，乙灯朝西。下图为学生手绘的校园局部示意图。据此完成第3~4题。

;3.下列关于甲灯和乙灯