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第
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2025年中考数学总复习《圆性质综合之求线段长度问题》专项测试卷(附答案)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
1.已知中,,为的弦,直线与相切于点.
(1)如图1,连接,若,直径与相交于点,求和的大小;
(2)如图2,若,,垂足为,与相交于点,,求线段的长.
2.如图1~图3,半圆O的直径,弦在半圆O上滑动(点C,D可以分别与A,B两点重合),且.
(1)如图1,求劣弧的长;
(2)连接,,,,当时,如图2,求证:;
(3)点E是的中点,过点C作于点F,如图3.
①当时,求线段的长;
②在弦滑动的过程中,直接写出线段长度的最大值.
3.是的内接三角形,是的直径,是弦,.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,过点作于点,延长到,若,求证:;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接,若,,求线段的长.
4.如图,内接于⊙O,,点是弧上的动点,是沿直线翻折得到的,的对应点是点于点,交延长线于点,连接.
(1)求证:点三点共线;
(2)当,时,求线段的长;
(3)求证:.
5.已知为的直径,为的弦,弦的长为5.
(1)如图①,若直径的长为10,求的大小;
(2)如图②,过点作的切线与的延长线相交于点,若,线段的长为3,求直径的长.
6.已知:是⊙的弦,点A是上的一点:,连接并延长交于点D.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,作直径,过点A作,垂足为点F,连接,求证:;
(3)如图3,在(2)的条件下,点G在上,连接,,其中,且,若,求线段的长.
7.已知:的切线交直径所在的直线于F,D为直径上一点,连接并延长交于点E,,
(1)求证:;
(2)过点C作于H,交于于点G,连接、,求证:;
(3)在(2)的条件下,,时,求线段的长.
8.是的内接三角形,连接,过点作于点.
(1)如图1.求证:;
(2)如图2.若平分,求证:;
(3)如图3.在(2)的条件下,时,连接,交弦于点,交弦于点在线段上,连接,若,求线段的长.
9.【定义新知】定义:有一个角是其对角一半的圆内接四边形叫做圆美四边形,其中这个角叫做美角.
【初步应用】
(1)如图1,已知四边形是圆美四边形,是美角,连接.
①写出的度数是______,的度数是______,的度数是______;
②点为的中点,的半径为5,求线段的长;
【拓展提升】
(2)如图2,已知四边形是圆美四边形,是美角,连接,若平分,的半经为6,则的最大值是______.
10.如图,是的直径,点是上一点,和过点的切线互相垂直,垂足为,直线与的延长线相交于.弦平分,交直径于点,连接.
(1)求证:平分;
(2)若,求线段的长.
11.如图,已知为的直径,与相切于点,交的延长线于点,连接,,,平分交于点,过点作于点.
(1)求证:;
(2)若的直径为,求线段的长.
12.如图,是的直径,点是上一点,和过点的切线互相垂直,垂足为,直线与的延长线相交于.弦平分,交直径于点,连接.
(1)求证:平分;
(2)求证:;
(3)若,,求线段的长.
13.在中,直径交弦于点E,连接、,且.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,点F在弧上,弦交线段于点G,于点H,交于另一点M,若,求的度数;
(3)如图3,在(2)的条件下,点N在弧上,连接、、,若,,,求线段的长.
14.如图,的半径与直径垂直,点P在上,的延长线交于点D,在的延长线上取点E,使.
(1)求证:是的切线;
(2)当时,求线段的长.
15.如图,为的直径,直线是的切线,切点为点,过作,垂足为点,交的延长线于点.
(1)求证:.
(2)若,求线段的长.
参考答案
1.(1);
(2)
【分析】(1)根据切线性质得出于点,即,根据平行线的性质得出,求出,根据垂径定理得出,,求出,得出,根据圆周角定理得出;
(2)连接,求出,根据直角三角形的性质得出,设,则,根据勾股定理得出,即可得出,求出x的值即可.
【详解】(1)解:如图1所示,
∵为的切线,且为直径,
∴于点,即,
∵,
∴,
∴,
即于点,
∵于点,且为直径,
∴,,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴;
(2)解:连接,
由(1)可知,且,
∵,,
∴,
∴在中,,,
∴,
设,则,
∴由勾股定理,
即,
解得,负值舍去,
即线段的长为.
【点睛】本题主要考查了等腰三角形的性质,切线的性质,垂径定理,直角三角形的性质,圆周角定理,灵活运用相关性质定理是解答本题的关键.
2.(1)
(2)见解析
(3);②3
【分析】(1)求劣弧长,需先确定其所对圆心角及圆半径,再用弧长公式计算.
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