大班科学探索活动教案.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities大班科学探索活动教案汇报人：

目录01活动目标02活动内容03教学方法04所需材料05活动过程06评估反馈

活动目标PARTONE

培养科学兴趣通过观察自然现象和科学实验，激发孩子们对未知世界的好奇心和探索欲。激发好奇心通过动手制作简易科学玩具或模型，提高孩子们的实践操作能力和解决问题的能力。实践操作能力引导孩子们提出问题、假设、实验和总结，培养他们的科学思维和逻辑推理能力。科学思维培养将学到的科学知识与日常生活联系起来，让孩子们理解科学的实际应用价值。科学知识应用

发展观察力和思维力设计逻辑推理游戏，如迷宫、拼图等，锻炼孩子们的思维能力和解决问题的技巧。逻辑推理游戏通过观察天气变化、植物生长等自然现象，培养孩子们的观察力和记录习惯。观察自然现象

掌握基本科学概念理解物质状态变化通过观察水的冰冻和融化，孩子们可以理解物质状态变化的基本概念。认识植物生长过程通过种植豆芽或小植物，孩子们可以直观地学习植物从种子到成长的全过程。探索力的作用通过简单的实验，如推拉玩具车，孩子们可以直观地感受到力的作用和效果。

增强团队合作能力鼓励孩子们在活动后分享自己的发现和想法，培养倾听和表达能力，增进团队间的交流。分享与讨论通过小组合作完成科学实验，孩子们学会分工合作，共同解决问题。共同完成科学实验

活动内容PARTTWO

科学主题选择探索植物生长、动物习性等自然现象，激发孩子们对自然界的好奇心。自然界的奥秘利用安全的化学材料，引导孩子们观察颜色变化、气泡产生等化学反应。化学反应的奇妙通过简单的物理实验，如水循环、磁力作用，让孩子们直观感受物理原理。物理现象的探索结合日常生活中的实例，如烹饪过程中的变化，让孩子们了解科学与生活的联系。日常生活中的科探索活动设计通过小组合作完成科学实验，孩子们学会分工协作，共同解决问题。共同完成科学实验鼓励孩子们在活动后分享自己的发现和体会，培养倾听和表达能力。分享与讨论

实验操作步骤探索动植物的生长环境，了解生态系统，培养孩子们对自然的好奇心和观察力。自然界的奥秘01通过简单的物理实验，如制作火山爆发模型，让孩子们直观感受自然现象背后的科学原理。物理现象的探索02引导孩子们观察日常生活中的科学现象，如水的循环、食物的保存等，增强生活实践能力。日常生活中的科学03介绍基本的科学原理如何应用于现代技术，例如简单机械的原理在玩具中的应用，激发孩子们对科技的兴趣。科学与技术的结合04

安全注意事项通过观察水的冰冻和融化，孩子们可以理解物质状态的变化，掌握固态、液态和气态的概念。01理解物质状态变化通过种植豆芽或小植物，孩子们可以学习植物生长所需的阳光、水分和土壤等基本条件。02认识植物生长条件通过简单的实验，如推拉玩具车，孩子们可以直观地感受到力的作用和方向，理解力的基本概念。03探索力的作用

教学方法PARTTHREE

启发式教学通过观察自然现象和科学实验，孩子们学会注意细节，培养观察力。培养细致观察的习惯设计问题解决活动，引导孩子们通过逻辑推理来预测实验结果，锻炼思维力。激发逻辑推理能力

探究式学习01通过小组合作完成科学实验，孩子们学会分工合作，共同解决问题。02鼓励孩子们在活动后分享自己的发现和体会，培养倾听和表达能力，增进团队间的交流。共同完成科学实验分享与讨论

小组合作学习培养细致观察的习惯通过观察自然现象和科学实验，引导孩子们注意细节，培养他们对周围世界的敏感度。0102激发逻辑推理能力设计问题解决活动，鼓励孩子们通过逻辑推理来预测实验结果，从而锻炼他们的思维能力。

互动式讨论通过观察自然现象和科学实验，激发孩子们对未知世界的好奇心和探索欲。激发好奇计动手操作的科学实验，让孩子们在实践中学习科学知识，增强学习兴趣。实践操作体验讲述科学家的故事和科学发现的历史，用生动的故事吸引孩子们对科学的兴趣。科学故事分享通过科学主题的游戏，如解谜、寻宝等，让孩子们在游戏中学习科学概念，培养兴趣。科学游戏互动

所需材料PARTFOUR

实验器材通过观察天气变化，孩子们可以理解风、雨、云等自然现象的科学原理。认识自然现象通过实验活动，如冰融化成水，孩子们可以直观地理解物质的固态、液态和气态。理解物质状态通过种植植物或观察昆虫，孩子们可以学习到生物生长发育的基本概念。探索生物特性

实验材料通过小组合作完成科学实验，孩子们学会分工协作，共同解决问题。共同完成科学实验01鼓励孩子们分享自己的科学发现，培养倾听和表达能力，增进团队间的交流与合作。分享科学发现02

安全防护用品通过观察自然现象和科学实验，引导孩子注意细节，培养他们观察事物的习惯。设计问题解决活动，鼓励孩子通过逻辑推理来预测实验结果，锻炼思维能力。培养