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开展教育领域不正之风和腐败问题专项整治工作行动实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实党中央、国务院和省委、省政府关于党风廉政建设和反腐败工作的决策部署，坚持以人民为中心的发展思想，聚焦教育领域群众反映强烈的突出问题，深入开展不正之风和腐败问题专项整治，切实维护教育公平公正，营造风清气正的教育生态，办好人民满意的教育。

二、工作目标

通过开展专项整治行动，集中整治教育领域存在的不正之风和腐败问题，严肃查处一批违规违纪违法案件，健全完善一批规章制度，有效遏制教育领域不正之风和腐败现象的滋生蔓延，推动教育系统党风廉政建设和反腐败工作取得新成效。具体目标如下：

1.问题查处有力：严肃查处教育领域在招生入学、基建工程、物资采购、师德师风等方面存在的违规违纪违法问题，形成有力震慑。

2.制度建设完善：针对专项整治中发现的问题，建立健全长效机制，堵塞制度漏洞，规范权力运行。

3.行业风气好转：进一步增强教育系统干部职工的廉洁自律意识，提高服务意识和工作水平，树立教育系统良好形象。

4.群众满意度提升：切实解决群众关心的教育热点难点问题，让人民群众感受到专项整治带来的实际成效，提升群众对教育工作的满意度。

三、整治重点

（一）招生入学方面

1.违规招生问题。重点整治义务教育阶段学校违规跨区域招生、提前招生、掐尖招生，普通高中学校违规招收借读生、人籍分离、空挂学籍等问题。

2.招生过程中的利益输送问题。严肃查处招生工作人员在招生过程中收受礼品礼金、接受宴请、谋取私利，与社会培训机构勾结组织“密考”“点招”等行为。

3.招生政策执行不到位问题。检查招生政策是否公开透明，是否存在擅自改变招生条件、降低招生标准、违规操作等问题。

（二）基建工程方面

1.项目招投标违规问题。重点整治学校基建工程项目未按规定进行招标、围标串标、转包分包，以及在招标过程中设置不合理条件排斥潜在投标人等问题。

2.工程建设质量监管不力问题。检查学校是否对基建工程项目质量进行有效监管，是否存在工程质量不合格、偷工减料、以次充好等问题。

3.工程款项支付不规范问题。整治学校在基建工程款项支付过程中是否存在违规审批、超进度支付、挪用工程款等问题。

（三）物资采购方面

1.采购程序不规范问题。重点检查学校物资采购是否按照规定的采购方式和程序进行，是否存在应招标未招标、化整为零规避招标等问题。

2.采购质量把关不严问题。检查学校是否对采购物资的质量进行严格验收，是否存在采购劣质物资、以假充真等问题。

3.采购过程中的利益输送问题。严肃查处采购人员在采购过程中收受回扣、索要好处费，与供应商勾结谋取私利等行为。

（四）师德师风方面

1.教师有偿补课问题。重点整治在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课，为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息等问题。

2.教师收受礼品礼金问题。严肃查处教师收受学生及家长礼品礼金、接受宴请，利用职务之便谋取私利等行为。

3.学术不端问题。检查教师在科研工作中是否存在抄袭、剽窃、伪造数据等学术不端行为，以及在职称评定、评优评先等工作中是否存在弄虚作假、拉票贿选等问题。

（五）学生资助方面

1.资助政策落实不到位问题。检查学校是否按照规定的资助标准和程序发放各类学生资助资金，是否存在漏报、错报、虚报资助信息，以及截留、挪用、克扣资助资金等问题。

2.资助评审不公正问题。整治学校在学生资助评审过程中是否存在优亲厚友、暗箱操作等问题，是否严格按照评审条件和程序进行评审。

3.资助资金监管不力问题。检查学校对资助资金的使用是否进行有效监管，是否存在资金使用效益不高、浪费等问题。

（六）教育乱收费方面

1.违规收取服务性收费和代收费问题。重点整治学校以服务性收费和代收费名义向学生乱收费，以及强制或变相强制学生购买教辅材料、保险、校服等问题。

2.擅自设立收费项目、提高收费标准问题。检查学校是否存在擅自设立收费项目、提高收费标准，以及扩大收费范围等问题。

3.民办学校收费不规范问题。整治民办学校未按规定进行收费备案、公示，以及随意调整收费标准等问题。

四、工作步骤

专项整治工作从[具体开始时间]开始，至[具体结束时间]结束，分为动员部署、自查自纠、集中整治、总结提升四个阶段。

（一）动员部署阶段（[具体时间段1]）

1.成立专项整治工作领导小组，明确职责分工，制定专项整治工作行动实施方案。

2.召开专项整治工作动员会议，传达上级有关文件精神，对专项整治工作进行全面动员部署。

3.通过多种渠道广泛宣传专项整治工作的重要意义、目标任务和整治重点，营造良好的舆论氛围。

（二）自查自纠阶段（[具体时间