2025年中考数学总复习《数据与统计图表》常考点试卷【典优】附答案详解.docxVIP

2025年中考数学总复习《数据与统计图表》常考点试卷【典优】附答案详解.docx

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中考数学总复习《数据与统计图表》常考点试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、下列调查中,适宜采用全面调查的是()

A.调查全国初中学生视力情况

B.了解某班同学“三级跳远”的成绩情况

C.调查某品牌汽车的抗撞击情况

D.调查2019年央视“主持人大赛”节目的收视率

2、新区四月份第一周连续七天的空气质量指数(AQI)分别为:118,96,60,82,56,69,86,则这七天空气质量变化情况最适合用哪种统计图描述()

A.折线统计图 B.扇形统计图 C.条形统计图 D.以上都不对

3、如图分别是某班全体学生上学时乘车、步行、骑车人数的分布直方图和扇形统计图(两图都不完整),下列结论错误的是()

A.该班总人数为50 B.步行人数为30

C.乘车人数是骑车人数的2.5倍 D.骑车人数占20%

4、某校九(1)班的全体同学最喜欢的球类运动用如图所示的统计图来表示,下面说法正确的是()

A.从图中可以直接看出喜欢各种球类的具体人数

B.从图中可以直接看出全班的总人数

C.从图中可以直接看出全班同学初中三年来喜欢各种球类的变化情况

D.从图中可以直接看出全班同学现在最喜欢各种球类的人数的大小关系

5、为了解学生体育锻炼的用时情况,陈老师对本班50名学生一天的锻炼时间进行调查,并将结果绘制成如图统计图,那么一天锻炼时间为1小时的人数占全班人数的()

A.14% B.16% C.20% D.50%

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、在频数分布直方图中,横坐标表示________,纵坐标表示各组的________,各个小长方形的面积等于相应各组的________,全体小长方形总面积即________,各小长方形面积占全体小长方形总面积的百分比好等于相应各组的________,等距分组时,通常直接用小长方形的高表示________.

2、如图,小强同学统计了他家5月份的长途电话明细清单,按通话时间画出直方图,观察直方图,通话时间不超过5的次数是________次.

3、某中学七年级(1)班全体40名同学的综合素质评价“运动与健康”方面的等级统计如图所示,其中评价为“”等级的百分比是“”等级的2倍,则评价为“”等级有______人.

4、为完成下列任务,你认为用什么调查方式更合适?(选填“全面调查”或“抽样调查”)

(1)了解一批圆珠笔芯的使用寿命________.

(2)了解全班同学周末时间是如何安排的________.

(3)了解我国八年级学生的视力情况________.

(4)了解中央电视台春节联欢晚会的收视率________.

(5)了解集贸市场出售的蔬菜中农药的残留情况________.

(6)了解里约奥运会100米决赛参赛运动员兴奋剂的使用情况________.

5、九年级体育测试某班跳绳成绩的频数分布表如下:

次数

100≤x<120

120≤x<140

140≤x<160

160≤x<180

180≤x<200

频数

2

3

26

13

6

跳绳次数x在160≤x<180范围的学生占全班学生的_____(用百分数表示).

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、小华在A班随机询问了30名不同的同学,其中有10人患有近视;他又在同年级的B班询问了2名同学,发现其中有1人患有近视.于是他认为B班的近视率比A班高,

你同意他的观点吗?

2、今年5月22日,我国“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者、让国人吃饱饭的伟大科学家袁隆平先生不幸逝世.“一粥一饭,当思来之不易”,倡导“光盘行动”,让同学们珍惜粮食,某校政教处在某天午餐后,随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况,并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图.

(1)这次被调查的同学共有______名;

(2)将条形统计图补充完整;

(3)学校政教处通过数据分析,估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供200人食用一餐,据此估算,该校3800名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐?

3、调查你们班同学出生时的体重(或身高),然后将数据适当分组,并绘制相应的频数直方图,看看你们班大多数同学出生时的体重(或身高)处于哪个范围.

4、某校庆祝百年校庆,计划制作橙色、

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