幼儿园大班数学10以内加减法教.pptxVIP

幼儿园大班数学10以内加减法教案,ACLICKTOUNLIMITEDPOSSIBILITIES汇报人：

CONTENTS04教学过程03教学方法02教学内容01教学目标05作业布置06评价反馈

教学目标PART01

认知目标理解加减法概念通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解加法是合并，减法是分离的过程。掌握基本的加减法运算通过游戏和互动活动，使幼儿能够熟练进行10以内的加减法计算。

技能目标通过实物操作和图片辅助，使幼儿能够理解并掌握10以内的加法概念。01掌握基本的加法概念通过游戏和互动活动，引导幼儿学会使用数数和直观比较的方法进行10以内的减法运算。02学会简单的减法运算设计与日常生活相关的数学问题，让幼儿运用所学的加减法知识解决实际问题，增强应用能力。03提高解决实际问题的能力

情感目标通过游戏和故事激发幼儿对数学的好奇心，培养他们对学习数学的兴趣。培养学习兴趣通过小组活动，鼓励幼儿相互帮助，共同解决问题，培养他们的团队合作意识。促进合作精神通过完成简单的加减法任务，让幼儿体验成功，从而增强他们的自信心和成就感。增强自信心设计有趣的数学游戏，激发幼儿主动探索数学知识的欲望，培养他们的好奇心和探索精神。激发探索欲教学内容PART02

数学基础知识数数和计数基本图形认知01通过游戏和互动活动，让孩子们学会从1数到10，并理解数量的概念。02教授孩子们识别和命名基本的几何图形，如圆形、正方形、三角形等。

10以内加法通过实物操作，如使用水果模型，让孩子们直观理解加法是合并两个或多个数量的过程。理解加法概念01利用图片和数字卡片，引导孩子们进行10以内的简单加法运算，如3+2=5。基本加法运算02结合日常生活场景，如分发零食，让孩子们在实际操作中应用10以内的加法。生活中的加法应用03设计互动游戏，如“找朋友”游戏，孩子们通过配对数字卡片来练习10以内的加法。加法游戏互动04

10以内减法01通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解加法是合并，减法是分离的过程。02通过游戏和互动活动，使幼儿能够熟练进行10以内的加减法运算。理解加减法概念掌握基本的加减法运算

加减混合运算通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解加法的含义，如将苹果数量合并。掌握基本加法概念通过游戏和互动活动，让幼儿掌握减法的基本概念，例如分发玩具后剩余的数量。学会基本减法操作通过数数游戏和日常活动，培养幼儿准确快速地进行数数，为加减法打下基础。提高数数能力

教学方法PART03

游戏教学法教授孩子们识别和命名基本的几何图形，如圆形、正方形、三角形等。基本图形认知通过游戏和互动活动，让孩子们学会从1数到10，并理解数量的概念。数数和计数

情境教学法通过实物操作和图片辅助，让孩子们理解加法的含义，如合并两组物品。掌握基本的加法概念01通过游戏和互动活动，引导孩子们理解物品数量减少的概念，如分发物品。学会简单的减法运算02通过比较不同物品的数量，让孩子们学会使用数字来描述和比较数量的多少。培养数感和数量比较能力03

启发式教学法理解加法概念通过实物操作，如使用水果模型，让孩子们直观理解加法是合并两个或多个数量的过程。加法游戏互动设计互动游戏，如“找朋友”游戏，孩子们通过配对数字卡片来练习10以内的加法。基本加法运算生活中的加法应用使用数字卡片或图片，引导孩子们进行10以内的基本加法运算，如3+2=5。结合日常生活场景，如玩具分配，让孩子们理解加法在实际生活中的应用。

教学过程PART04

导入新课通过游戏和互动活动，让孩子们学会从1数到10，并理解数量的概念。数数和计数01教授孩子们识别和命名基本的几何图形，如圆形、正方形、三角形等。基本图形识别02

新课讲解通过游戏和互动活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，让他们享受解决问题的乐趣。培养学习兴趣通过完成简单的加减法任务，幼儿能够感受到成就感，从而增强自信心和自我效能感。增强自信心鼓励幼儿在小组活动中相互帮助，共同完成数学任务，培养他们的团队合作意识。促进合作精神通过反复练习和解决数学问题，幼儿学会耐心思考，培养细致观察和解决问题的能力。培养耐心和细致

操练巩固通过游戏和活动，让孩子们学会从1数到10，并理解数量的概念。数数和计数教授孩子们识别和命名基本图形，如圆形、正方形、三角形等，并了解它们的特点。基本的图形认知

课堂小结设计与日常生活相关的数学问题，让幼儿运用所学加减法知识解决，如分配零食。提高解决实际问题的能力03通过游戏和故事，引导幼儿理解减法是加法的逆运算，如从一组物品中移走部分。学会简单的减法运算02通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解加法的含义，如合并两组物品。掌握基本的加法概念01

作业布置PART05

家庭作业通过实物操作，如使用积木，让孩子们直观理解加法是合并两个数量的过程。理