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小班科学教案设计汇报人：

CONTENTS01小班科学教案目标02小班科学教案内容04小班科学教案活动03小班科学教案方法05小班科学教案评估

小班科学教案目标01

知识与技能目标通过观察植物生长，小朋友们可以学习到如何细致地观察自然界的变化。培养观察力01通过分类不同的动物或植物，孩子们可以掌握基本的科学分类技能，如按颜色、大小等特征进行分类。学习基本分类02

过程与方法目标通过观察植物生长，小朋友们可以学习如何细致地观察事物，培养他们的观察力。培养观察力通过收集不同种类的树叶，引导孩子们学习如何根据形状、颜色等特征对物品进行分类。学习分类方法设计实验让孩子们亲手种植豆芽，激发他们对科学探究的兴趣和好奇心。激发探究兴趣

情感态度与价值观目标通过观察和实验活动激发幼儿对自然界的好奇心，鼓励他们提出问题和探索答案。培养好奇心设计与自然环境相关的科学活动，教育幼儿了解保护环境的重要性，培养他们的环保意识。树立环保意识

小班科学教案内容02

科学概念介绍通过观察和种植豆芽，小朋友们可以了解植物的生长过程和基本结构。认识植物通过观察天气记录表，孩子们可以学习天气的基本概念，如晴天、雨天、温度等。了解天气变化通过实验活动，如水的流动、水和油不相溶等，让孩子们直观感受水的特性。探索水的特性

科学现象观察观察植物生长小朋友们可以种植豆子，观察并记录种子发芽、生长的过程，了解植物生长的基本知识。0102认识天气变化通过观察天气，如晴天、雨天、风天等，让孩子们学会描述天气特征，并理解天气变化的基本概念。

科学实验操作培养观察力发展动手能力01通过观察植物生长，孩子们学会记录和比较，培养细致的观察力。02通过简单的科学实验，如制作火山爆发模型，孩子们动手操作，提高实践技能。

科学知识应用通过种植豆芽或小草，让孩子们观察并记录植物的生长过程，培养观察力和记录习惯。观察植物生长01设计实验让孩子们观察水的流动、蒸发和冰的融化，理解水的基本物理特性。探索水的特性02

小班科学教案方法03

启发式教学通过观察自然现象，激发幼儿对科学的好奇心，鼓励他们提出问题和探索答案。培养好奇心设计与自然环境相关的科学活动，教育幼儿从小爱护环境，培养其环保意识和责任感。树立环保意识

探究式学习通过观察和种植豆芽，小朋友们可以了解植物的生长过程和基本结构。认识植物通过实验活动，如水的流动、水和油不相溶等，让孩子们直观感受水的特性。探索水的特性通过简单的物理实验，如磁铁吸引铁片，让孩子们初步理解力和运动的基本概念。学习基本物理概念

合作学习策略通过观察植物生长，小朋友们可以学习如何细致地观察事物，培养他们的观察力。培养观察力0102通过将不同形状或颜色的物品进行分类，孩子们可以学会基本的分类方法和逻辑思维。学习分类技能03通过简单的科学实验，如制作火山爆发模型，孩子们可以动手实践，提高操作能力。实践操作能力

创新思维培养通过观察植物生长，小朋友们可以学习到如何细致地观察事物，培养他们的观察力。通过分类不同颜色或形状的物体，小班学生可以掌握基本的分类技能，为后续学习打下基础。培养观察力学习基本分类

小班科学教案活动04

观察活动设计小朋友们通过种植豆芽，观察其发芽、生长过程，学习植物生长的基本知识。观察植物生长通过简单的蒸发和凝结实验，让孩子们理解水循环现象，如雨的形成。水的循环实验

实验活动设计通过观察自然现象，激发幼儿的好奇心，鼓励他们提出问题并寻找答案。通过学习植物生长、垃圾分类等课程，引导幼儿从小树立环保意识，爱护自然环境。培养好奇心和探索欲树立环保意识

讨论与交流活动通过观察植物生长，小朋友们可以学习到如何细致地观察自然界的变化。01培养观察力通过分类不同的动物或植物，孩子们可以掌握基本的分类技能，理解事物间的相似性和差异性。02学习基本分类

创意制作活动认识植物通过观察和种植豆芽，小朋友们可以了解植物的生长过程和基本结构。探索水的特性通过实验活动，如水的流动、水和油不混合等，让孩子们直观感受水的特性。学习基本物理概念通过简单的物理实验，如使用磁铁吸引铁片，让孩子们初步理解磁力的概念。

小班科学教案评估05

学生学习效果评估通过实验让孩子们观察水的流动、冰的融化等现象，理解水的物理性质。探索水的特性小朋友们可以种植豆芽，观察并记录其生长过程，了解植物生长的基本条件。观察植物生长

教学目标达成度评估通过观察自然现象，激发幼儿的好奇心，鼓励他们提出问题并寻找答案。培养好奇心和探索欲通过学习植物生长、垃圾分类等课程，让幼儿了解环保的重要性，培养爱护环境的习惯。树立环保意识

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