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一年级班主任思想政治工作总结

在过去的一学期里，作为一年级的班主任，我深刻认识到思想政治教育对于学生成长的重要性。一年级是学生从幼儿园过渡到小学的关键时期，不仅要关注他们的学习基础培养，更要注重良好品德和正确价值观的塑造。以下是我对本学期班级思想政治工作的总结。

一、工作目标与理念

（一）目标设定

1.帮助学生尽快适应小学的学习和生活环境，培养他们的纪律意识和集体荣誉感。

2.引导学生初步树立正确的道德观念，学会尊重他人、关心集体、诚实守信等基本道德准则。

3.激发学生的爱国情感，通过简单易懂的方式让他们了解国家的基本概念和民族自豪感。

（二）工作理念

秉持“以爱育德，以行导行”的理念，用爱心和耐心去关爱每一位学生，通过自身的言行举止为学生树立榜样，引导学生在日常学习和生活中践行良好的思想道德行为。

二、具体工作措施

（一）融入日常教学

1.品德与生活课程：认真备好每一节品德与生活课，根据一年级学生的认知特点，采用故事、游戏、角色扮演等多种教学方法，生动形象地讲解道德规范和行为准则。例如，在讲解“遵守交通规则”时，通过模拟交通场景，让学生扮演交警、行人、驾驶员等角色，亲身体验遵守交通规则的重要性。

2.其他学科渗透：在语文、数学等其他学科教学中，注重挖掘思想政治教育元素。如在语文课文《孔融让梨》的教学中，引导学生讨论孔融为什么要让梨，从而让学生明白谦让的美德。在数学教学中，通过小组合作完成数学任务，培养学生的团队合作精神。

（二）开展主题活动

1.每周主题班会：每周确定一个主题班会内容，涵盖文明礼仪、安全教育、爱国教育等方面。如“我爱我的班级”主题班会，通过让学生分享自己在班级中开心的事情，以及为班级做过的贡献，增强学生的集体荣誉感。“我是文明小使者”主题班会，让学生互相监督，纠正身边不文明的行为，培养良好的文明礼仪习惯。

2.节日主题活动：结合重要节日开展相应的主题活动。在教师节，组织学生制作贺卡送给老师，表达对老师的敬爱之情；在国庆节，开展“我和我的祖国”绘画比赛，让学生用画笔描绘出自己心中的祖国，激发爱国情感。

（三）营造班级文化氛围

1.布置教室：在教室墙壁上张贴名言警句、优秀学生作品以及行为规范海报等。名言警句如“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时刻提醒学生注意自己的言行。展示优秀学生作品，激励其他学生向他们学习。行为规范海报则以图文并茂的形式展示小学生日常行为准则，让学生直观地了解应该做什么，不应该做什么。

2.设立班级图书角：投放适合一年级学生阅读的绘本、故事书等，其中不乏蕴含思想政治教育内容的书籍，如《弟子规》绘本、《雷锋的故事》等。鼓励学生课余时间阅读，在阅读中潜移默化地接受思想道德教育。

（四）加强家校合作

1.家长会沟通：定期召开家长会，向家长传达学校的思想政治教育理念和班级的工作安排，同时了解学生在家的表现。引导家长重视孩子的思想政治教育，以身作则，为孩子营造良好的家庭氛围。例如，提醒家长在日常生活中遵守社会公德，尊老爱幼，为孩子树立榜样。

2.家校共育活动：组织家长参与学校的亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等。在活动中，增进亲子关系的同时，培养学生的合作意识和家庭责任感。如在亲子运动会的接力比赛中，家长和孩子共同参与，让学生明白团队合作的重要性，以及家庭成员之间相互支持的意义。

三、工作成效

（一）学生行为习惯明显改善

1.经过一学期的培养，大部分学生能够自觉遵守学校的规章制度，按时到校，上课认真听讲，课间文明活动。在校园内，主动向老师问好的学生越来越多，同学之间也能友好相处，打架斗殴等不良行为明显减少。

2.在班级卫生方面，学生们逐渐养成了良好的卫生习惯，能够主动打扫教室卫生，保持教室整洁。每天放学后，都能看到学生们自觉拿起扫帚、拖把，认真打扫教室的各个角落。

（二）集体荣誉感增强

1.在学校组织的各项活动中，班级学生积极参与，为班级荣誉而努力。如在学校的广播体操比赛中，学生们认真训练，每个动作都力求做到标准规范，最终班级取得了优异的成绩。通过这次比赛，学生们深刻体会到了集体的力量，也增强了对班级的归属感和荣誉感。

2.在日常班级事务中，学生们也表现出了较强的集体意识。当班级的绿植需要浇水时，会有学生主动承担任务；当班级图书角的图书摆放凌乱时，也会有学生自觉整理。

（三）道德观念初步树立

1.通过一系列的思想政治教育活动，学生们初步懂得了尊重他人、关心集体、诚实守信等道德观念。在课堂上，学生们能够认真倾听老师讲课和同学发言，不随意打断别人；在日常生活中，学生们也学会了关心同学，当有同学遇到困难时，会主动伸出援手。

2.在考试、作业等方面，学生们基本能够做到诚实守信，独立完成任务，抄袭作业等现象得到了有效遏制。

（四）爱国情感得到激发

1.通过国庆节等节日主题