2025年国家电网有限公司西北分部高校毕业生招聘(第一批)笔试参考题库附带答案详解.docx

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2025年国家电网有限公司西北分部高校毕业生招聘(第一批)笔试参考题库附带答案详解

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一、选择题(共425题)

1、云南地处世界两大生物多样性热点地区的交界处,高海拔的青藏高原在云南迅速过渡到低海拔的马来半岛。云南的大部分河流都是南北走向,热带动植物随着北上的湿热空气.一直深入到云南的大部分地区。凶此,云南在4%的国土面积上拥有全国50%以上的植物种类、70%以上的动物种类和80%以上的植被类型。

??这段文字意在强调??。

A.云南的地形与生物多样性的关系

B.云南生物多样性的特点很突出

C.云南具有特殊的自然地理条件

D.云南的气候与特征多样性的联系??

解析:参考答案:A

[解析]题中的文字是因果关系,强调的内容是结果,即后面的部分云南地形与生物的多样性。故选A。

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2、一个正方形可以剪成4个小正方形,那么一个正方形能否剪成9个正方形,能否剪成11个正方形(大小不一定要相同)

A.前者能、后者不能

B.前者不能、后者能

C.两者都不能

D.两者都能??

解析:参考答案:D

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3、一果农想将一块平整的正方形土地分割为四块小土地,并将果树均匀整齐地种在土地的所有边界上,且在每块土地的四个角上都种上一棵果树,该果农未经细算就购买了60颗果树,如果仍按上述想法种植,那他至少多买了()果树。

A.0

B.3

C.6

D.15??

解析:参考答案:B

[解析]本题可利用整除特征性求解,分割成4个小正方形后共有9个顶点,12条边,设每条边(不算顶点)种X棵树,则可种12x+9棵,使总棵树小于60的最大x为4,此时可种57棵树,剩余3棵,所以选择B选项。

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4、有一份选择题试卷共6个小题,其得分标准是:一道小题答对得8分,答错得0分,不答得2分,某位同学得了20分,则他??。

A.至多答对一道题

B.至少有三个小题没答

C.至少答对三个小题

D.答错两个小题??

解析:参考答案:D

此题首先应确定答对的题数。因为只得了20分,所以不可能答对3题及3题以上,否则超过20分;假设只答1题,即得8分,剩下5题即使全部不答,最高分也只有18分,所以此假设不成立,这也就是说,答对的题数是2题,得了16分。由此,便能确定该同学的答题情况为:答对2题,答错2题,不答2题。

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5、我国已成功进行了两次载人航天飞船试验,这说明??

A.我国向实现载人飞船飞行迈出了重要一步

B.我国在向世界炫耀实力

C.这即将引发新一轮军备竞赛

D.我国即将成为亚洲霸主??

解析:参考答案:A

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6、行政回避是指行政机关的公务员在行使职权过程中,因与其处理的法律事务有利害关系,为保证实体处理结果和程序进展的公平性,依法终止其职务的行使并由他人代理的一种程序法律制度。根据上述定义,下列哪种情况违反了行政回避的规定?

A.丈夫是妻子的直接行政领导

B.老师提拔自己的学生

C.在外任职的警察回家乡办案

D.法官审判自己朋友的儿子??

解析:参考答案:C

C中的警察是行政机关的公务员,其回家乡办案说明他“与处理的法律事务有利害关系”,因此违反了行政回避的规定;A中的夫妻是违反了公务员的任职回避;B基本上都与题干不符;D中的法官不是行政机关的公务员。

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7、思想史研究在很长时间里面,变得相当狭窄和单一,近来这种状况有一些变化的______,其实,学科界限的打破是一种必然的趋势,在这种趋势下的思想史研究不能______。

??填入画横线部分最恰当的一项是??。

A.痕迹?刻舟求剑

B.苗头?南辕北辙

C.迹象?画地为牢

D.呼声?闭门造车??

解析:参考答案:C

[解析]“痕迹”多用来形容发生过的事情,用在文中不合适,排除A。“呼声”不能直接用来形容“变化”,排除D。南辕北辙:比喻行动和目的正好相反。画地为牢:比喻只许在指定的范围内活动,不得逾越。文中陈述思想史的研究,与行动和目标无关,排除B。故选C。

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8、文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美、生活美和艺术美,______崇高的人物和业绩,______艺术上的悲、喜的感情,______美好和丑恶,进入诗情画意的境界,从而获得美的享受。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.仰慕?领悟?判定

B.瞻仰?领会?判别

C.仰望?体会?分辨

D.效仿?感受?判断??

解析:参考答案:B

[解析]实词辨析题。第一空,D项“效仿”和“业绩”搭配不恰当,排除;对“崇高的人物和业绩”的“欣赏”是要包含敬意的,C项“仰望”只是抬头看的意思,排除。A、B两项通过第三空来选择,B项“判别”是判断、辨别的意思,A项“判定”还包含下结论的意思,而文段中并没有让人对“美好和丑恶”下结论的意思,故B项最为恰当,选B。

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9、我国舞蹈界的专家曾对当前的少儿舞蹈培

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