2025年上海市农业机械研究所第二轮招聘博士研究人员（1人）模拟试卷附答案详解（典型题）.docx

2025年上海市农业机械研究所第二轮招聘博士研究人员（1人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、新时代全面深化改革需坚定决心、鼓足勇气。要勇于啃硬骨头，敢于涉险滩、闯难关，破除所有思想障碍和制度藩篱，正所谓“穷则变，变则通，通则久”。这段话强调要坚持的新发展理念是（）。

A.创新发展

B.协调发展

C.共享发展

D.开放发展

【答案】：A

【解析】题目中提到要敢于啃硬骨头、涉险滩、闯难关，破除一切思想障碍和制度藩篱，“穷则变，变则通，通则久”强调了在发展中需要进行变革和创新，以适应不断变化的形势，从而实现长久发展。创新发展注重的是解决发展动力问题，通过理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新，来推动经济社会发展。而协调发展主要关注发展的整体性和协调性，解决发展不平衡问题；共享发展强调发展成果由人民共享，解决社会公平正义问题；开放发展侧重于解决发展内外联动问题。因此，这段话强调要坚持的新发展理念是创新发展。

2、下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是()

A.老一辈虽然离开了岗位，但“零落成泥碾作尘，只有香如故”，他们依然关心着年轻一代，关注着自己奉献毕生的事业

B.“问渠那得清如许，为有源头活水来”，一个人只有不断汲取新知识，才能心境澄澈，视野开阔，始终保持清醒的头脑

C.这部作品的可贵之处在于底蕴深厚，在于思想争鸣，在于审美价值，“奇文共欣赏，疑义相与析”，读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻

D.近年来，常有一些所谓的公共知识分子，采用断章取义的伎俩，写文章奚落、诋毁鲁迅先生，真是“蚍蜉撼大树，可笑不自量”

【答案】：A

【解析】“零落成泥碾作尘，只有香如故”是赞美梅花坚贞不屈的品格，不适合用于老一辈关心下一代，此说法错误；“问渠那得清如许，为有源头活水来”指的是人要不断学习，汲取知识，此说法正确；“奇文共欣赏，疑义相与析”的意思是遇到非常优秀的文章，大家共同阅读思考、分析疑惑，此说法正确；“蚍蜉撼大树，可笑不自量”的意思是不自量力，此说法正确。故选“零落成泥碾作尘，只有香如故”是赞美梅花坚贞不屈的品格，不适合用于老一辈关心下一代的说法对应内容。考点：言语理解

3、按照当前物理学研究的最新成果，构成物质的最小单位是（）。

A.纳米

B.质子

C.中子

D.夸克

【答案】：D

【解析】本题考查构成物质的最小单位的相关物理知识。纳米是长度的度量单位，不是构成物质的单位，所以该选项不符合题意。质子和中子是原子核的组成部分，它们还可以继续被分解，并非构成物质的最小单位，所以这两个选项也不符合要求。夸克是一种参与强相互作用的基本粒子，也是构成物质的基本单元，是目前物理学研究认为的构成物质的最小单位，该选项正确。综上所述，构成物质的最小单位是夸克。

4、建立系统完善的生态文明制度体系，运用制度保护生态环境，最为关键的是（）。

A.实施节约优先、保护优先、自然恢复为主的政策

B.大力推进低碳发展，绿色发展和循环发展的措施

C.把资源消耗、环境损害、生态效益等指标纳入经济社会发展评估体系

D.加快形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产生活方式

【答案】：C

【解析】建立系统完善的生态文明制度体系，用制度保护生态环境，核心在于构建一套科学、全面且具有导向性的评估体系，以引导经济社会发展与生态环境保护相协调。节约优先、保护优先、自然恢复为主是生态文明建设的政策导向，能从宏观层面指引生态环境保护工作，但它更多侧重于理念和原则的倡导，缺乏对经济社会发展过程中具体行为的量化约束，不能直接衡量和规范各主体在生态环境保护方面的实际作为，难以对生态文明制度体系起到关键的支撑作用。大力推进低碳发展、绿色发展和循环发展是践行生态文明理念的具体措施，有助于减少经济活动对生态环境的负面影响，促进资源的高效利用和循环利用。然而，这些措施主要关注发展方式的转变，没有从制度层面建立起对经济社会发展的全面考核机制，无法确保生态环境保护在各个环节得到有效落实。将资源消耗、环境损害、生态效益等指标纳入经济社会发展评估体系，能够从根本上改变传统的以经济增长为单一导向的发展模式。通过量化这些关键指标，使生态环境保护成为经济社会发展的重要组成部分，并与各级政府、企业和社会主体的利益紧密挂钩。这样一来，在制定发展规划、决策项目投资以及开展日常生产生活活动时，都会充分考虑生态环境因素，形成一种内在的约束和激励机制，确保生态文明制度体系得以有效运行，因此这是最重要的。加快形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产生活方式是生态文明建设的重要目标和具体体现。它需要通过一系列政策措施和制度安排来推动实现，但本身并不直接等同于制度体系。没有科学的评估体系作为保障，这些目标和方式的落实可能缺乏有效的监督和约束。综上所述，建立系统