【课件】定义、命题、定理+课件人教版数学七年级下册.pptxVIP

第七章相交线与平行线第七章7.3定义、命题、定理

学习目标1.理解定义、命题、定理及证明的概念，会区分命题的题设和结论.（重点）2.会判断真假命题，知道证明的意义及必要性，了解反例的作用.（难点）

(1)规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴；(2)使方程左、右两边的值相等的未知数的值，叫作方程的解；(3)从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线，叫作这个角的平分线；(4)直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫作点到直线的距离新知引入观察思考：

1.如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。2.两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。3.对顶角相等。4.等式两边加同一个数，结果仍是等式。分析下列语句：以上语句都是对一件事情作出“是”或“不是”的判断.

下列四句话中，哪一句是对一件事情作出判断的语句？?（1）七（12）的同学们你们好吗?（2）大家今天都能认真听课吗?（3）七（12）班的所有学生都是好学生（4）我们教室里有空调。观察思考

2.如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断,那么它就不是命题.如：画线段AB=CD.1.只要对一件事情作出了判断,不管正确与否,都是命题.如：相等的角是对顶角.注意：像这样判断一件事情的语句，叫作命题(proposition).命题的概念知识精讲

命题的结构命题由题设和结论两部分组成.许多数学命题常可以写成“如果……，那么……”的形式．“如果”+题设，“那么”+结论．已知事项由已知事项推出的事项条件

命题一般都可以写成“如果……那么……”的形式.1.“如果”后接的部分是题设,2.“那么”后接的部分是结论.如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行题设结论

把命题改写成“如果……那么”的形式

命题1两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补.命题2如果一个数能被2整除，那么它也能被4整除.知识点真命题和假命题观察下列命题，它们都是正确的吗？真命题：如果题设成立，那么结论一定成立，这样的命题叫作真命题.假命题：如果题设成立，不能保证结论一定成立，这样的命题叫作假命题.

(1)同旁内角互补；()(4)两点可以确定一条直线；()(7)互为邻补角的两个角的平分线互相垂直.()(2)一个角的补角大于这个角；()判断下列命题的真假.真的用“√”表示，假的用“×”表示.(5)两点之间线段最短；()(3)相等的两个角是对顶角；()(6)同角的余角相等；()练一练

知识点定理与证明有些命题是基本事实，还有些命题它们的正确性是经过推理证实的，这样得到的真命题叫做定理.定理也可以作为继续推理的依据.学过的定理：（1）补角的性质：同角或等角的补角相等.（2）对顶角的性质：对顶角相等.（3）平行线的判定定理：同位角相等，两直线平行.……你还能想出学过的定理吗？定理的概念：

定理基本事实追问你能再举出一些学过的基本事实和定理的例子吗？（1）等式两边可以交换.（2）相等关系可以传递.（3）两点确定一条直线.（4）两点之间线段最短.（5）同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.......（1）同角(等角)的余角相等.（2）同角(等角)的补角相等.（3）对顶角相等.（4）同旁内角互补，两直线平行.（5）两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等.......在很多情况下，一个命题的正确性需要经过推理才能做出判断，这个推理过程叫做证明.

命题的分类真命题假命题公理又称基本事实经过推理证实证明线段公理：两点之间线段最短.补角的性质、余角的性质等.一般举一个反例即可定理归纳总结

(2022?梧州、盘锦、绥化)下列命题中，假命题是.①﹣2的绝对值是﹣2；②对顶角相等；③如果直线a∥c，b∥c，那么直线a∥b；④经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行；⑤如果两个角互为邻补角，那么这两个角一定相等. ①⑤

举例说明已知直线a⊥b，b∥c，求证：a⊥c.12abc∵a⊥b（已知），∴∠1=90°（垂直的定义）∵b∥c（已知），∴∠1=∠2（两直线平行，同位角相等）∴∠2=90°（等式的基本事实）∴a⊥c（垂直的定义）证明：

综合应用在三角形ABC中,GF⊥AB于点F,CD⊥AB于点D,∠1=∠2,求证:DE∥BC.(1)请补全证明过程，并在括号内填写推理的依据。证明：∵GF⊥AB，CD⊥AB（已知），∴∠BFG=∠BDC=90°（垂直的定义），∴FG∥（），∴∠2=（）.∵∠1=∠2（已知），∴∠1