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多元智能理论视角下的小学英语词汇记忆策略探讨论文

摘要：本文从多元智能理论的视角出发，探讨小学英语词汇记忆策略，旨在提高小学生的英语词汇记忆效率和学习兴趣。通过分析当前小学英语词汇教学现状，提出具有针对性的记忆策略，为小学英语词汇教学提供新的思路。

关键词：多元智能理论；小学英语；词汇记忆；策略探讨

一、背景分析

（一）多元智能理论对小学英语词汇教学的启示

1.多元智能理论概述

多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的，他认为每个人至少有八种智能，即语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认知智能和自然探索智能。这一理论为小学英语词汇教学提供了新的