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高中生物实验探究与科学思维发展论文

摘要：本文旨在探讨高中生物实验探究对学生科学思维发展的积极作用。通过分析当前高中生物实验教学中存在的问题，提出相应的改进措施，以促进学生在生物实验探究中发展科学思维，提高生物学科素养。

关键词：高中生物实验；探究；科学思维；发展

一、问题的提出

（一）高中生物实验探究教学中存在的问题

1.实验教学内容过于陈旧，缺乏创新性

在当前的高中生物实验教学中，很多实验内容仍然停留在传统的验证性实验上，缺乏创新性和探究性。这些实验往往是对教材中的理论知识的简单验证，难以激发学生的兴趣和探究欲望。长此以往，学生容易产生厌倦情绪，对生物实验的兴趣逐渐降低。

2.实验教学