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视力残疾与盲校视障儿童社交退缩的关联性及团体游戏治疗的实效性探究

一、引言

1.1研究背景

在儿童成长过程中，社交能力的发展至关重要，它不仅是儿童心理健康的重要标志，也是其融入社会、适应社会的基础。然而，视障儿童由于视力残疾，在社交方面面临诸多困境。

视觉在社会交往中起着关键作用，正常视力儿童能够通过观察他人的面部表情、肢体语言、眼神交流等非语言信息，敏锐地感知他人的态度、情绪和行为，从而做出恰当的回应，同时也能自如地运用这些方式表达自己的情感和想法。而视力残疾儿童却难以拥有这样的能力，这使他们在人际交往中处于劣势。视力缺失这一生理因素，导致视障儿童的活动范围受限，他们接触外界环境和他人的