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小班故事《小兔乖乖》说课PPT课件
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汇报人：
目录
01
故事内容介绍
02
教学目标设定
03
教学方法应用
04
互动环节设计
05
课件设计要点
06
教学反思与总结
故事内容介绍
PART01
故事背景
《小兔乖乖》的故事发生在春天，万物复苏，小动物们开始活跃起来。
故事发生的时间
故事发生在森林里，小兔的家位于森林深处，周围是茂密的树木和五彩斑斓的花朵。
故事发生的地点
故事主角是小兔乖乖，它聪明、机智，还有它的妈妈和森林里的其他动物朋友们。
故事中的主要角色
小兔乖乖独自在家时，狡猾的大灰狼想出了各种办法试图进入小兔的家。
故事的起因
主要角色
小兔乖乖是故事的主角，它聪明、机智，面对大灰狼时能巧妙应对。
小兔乖乖
兔妈妈是小兔乖乖的母亲，她对小兔的教育和安全非常关心，是故事中的重要角色。
兔妈妈
大灰狼是故事中的反派角色，它狡猾且有威胁，试图欺骗小兔乖乖。
大灰狼
故事情节
小兔乖乖在森林里玩耍，与朋友们分享快乐，体现了小班孩子们的天真无邪。
小兔的日常活动
01
一只狡猾的大灰狼试图欺骗小兔，但小兔机智地识破了大灰狼的诡计，保护了自己和朋友们的安全。
大灰狼的出现
02
教育意义
《小兔乖乖》通过故事教育孩子们要警惕陌生人，增强自我保护意识。
培养安全意识
故事中兔妈妈的智慧和小兔们的团结体现了家庭成员间的关爱与合作。
强化家庭观念
小兔们遵守妈妈的规则，不给陌生人开门，教育孩子们遵守规则的重要性。
学习基本规则
通过小兔与森林中其他动物的互动，孩子们可以学习到基本的自然知识和生态意识。
认识自然环境
教学目标设定
PART02
知识与技能目标
通过《小兔乖乖》的故事，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的起承转合。
理解故事情节
通过互动式讲述和角色扮演，激发学生对阅读和故事的兴趣，培养良好的阅读习惯。
培养阅读兴趣
学生能够掌握故事中出现的常用词汇和表达，如“乖乖”、“大灰狼”等，丰富语言积累。
学习基本词汇
01
02
03
过程与方法目标
小兔乖乖每天都会和妈妈一起采蘑菇，过着无忧无虑的生活。
小兔的日常
一天，大灰狼假扮成外婆，试图欺骗小兔乖乖开门，但小兔机智识破了它的诡计。
大灰狼的出现
情感态度与价值观目标
通过讲述《小兔乖乖》，让学生理解故事的基本情节和角色行为。
01
理解故事情节
引导学生学习故事中的对话和叙述语言，提高语言表达能力。
02
学习语言表达
通过分析故事中的角色决策，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
03
培养逻辑思维
教学方法应用
PART03
启发式教学
小兔乖乖是故事的主角，它聪明、机智，面对大灰狼时能够巧妙应对。
小兔乖乖
兔妈妈是小兔乖乖的妈妈，她外出前对小兔进行了安全教育，强调了不给陌生人开门的重要性。
兔妈妈
大灰狼是故事中的反派角色，它狡猾且企图心强，试图通过欺骗进入小兔家。
大灰狼
游戏化教学
《小兔乖乖》是一则寓教于乐的童话故事，旨在教育孩子们识别陌生人，增强安全意识。
小兔乖乖的创作背景
01
故事发生在森林里，时间是阳光明媚的白天，为孩子们营造了一个亲切而熟悉的环境。
故事发生的时间和地点
02
故事中的小兔乖乖是一个天真可爱、好奇心强的角色，而大灰狼则是狡猾和危险的象征。
主要角色的设定
03
通过小兔乖乖的故事，孩子们学会了在遇到陌生人时要保持警惕，不轻易开门。
故事的教育意义
04
情境模拟法
小兔的日常
大灰狼的出现
01
小兔乖乖每天都会在森林里玩耍，和朋友们分享快乐，过着无忧无虑的生活。
02
一天，一只狡猾的大灰狼出现了，它想吃掉小兔，但小兔机智地躲过了危险。
角色扮演法
通过《小兔乖乖》故事，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的起因、经过和结果。
理解故事情节
学生能够学习并掌握故事中出现的常用词汇和表达，如“乖乖”、“大灰狼”等。
学习基本词汇
通过角色扮演和故事复述，学生能够提高自己的语言表达能力和自信心。
培养语言表达能力
互动环节设计
PART04
问题引导互动
《小兔乖乖》通过故事教育孩子们要警惕陌生人，增强自我保护意识。
培养安全意识
故事中兔子妈妈的关爱和小兔们的团结，强调了家庭成员间的相互照顾和支持。
强化家庭观念
小兔们遵守妈妈的规则，不给陌生人开门，教导孩子们遵守规则的重要性。
学习基本规则
小兔们在妈妈不在家时，相互监督，不单独行动，体现了责任感的培养。
培养责任感
角色扮演互动
小兔的日常活动
01
小兔乖乖在森林里玩耍，与朋友们分享快乐，展现了小兔的天真活泼。
大灰狼的出现
02
一只狡猾的大灰狼试图欺骗小兔，但小兔机智地识破了大灰狼的诡计。
小兔的智慧逃脱
03
面对危险，小兔运用智慧和勇气，成功逃脱了大灰狼的追捕，安全回到了家
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