2025年中考数学总复习《数据与统计图表》考前冲刺练习题含答案详解【实用】.docxVIP

2025年中考数学总复习《数据与统计图表》考前冲刺练习题含答案详解【实用】.docx

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中考数学总复习《数据与统计图表》考前冲刺练习题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、以下调查中,适宜全面调查的是()

A.调查某批次汽车的抗撞击能力 B.调查某班学生的身高情况

C.调查春节联欢晚会的收视率 D.调查济宁市居民日平均用水量

2、为了解中学300名男生的身高情况,随机抽取若干名男生进行身高测量,将所得数据整理后,画出频数分布直方图(如图).估计该校男生的身高在169.5cm~174.5cm之间的人数有()

A.12 B.48 C.72 D.96

3、某学校准备为七年级学生开设共6门选修课,选取了若干学生进行了我最喜欢的一门选修课调查,将调查结果绘制成了如图所示的统计图表(不完整).

选修课

人数

40

60

100

下列说法不正确的是()

A.这次被调查的学生人数为400人 B.对应扇形的圆心角为

C.喜欢选修课的人数为72人 D.喜欢选修课的人数最少

4、如图分别是某班全体学生上学时乘车、步行、骑车人数的分布直方图和扇形统计图(两图都不完整),下列结论错误的是()

A.该班总人数为50 B.步行人数为30

C.乘车人数是骑车人数的2.5倍 D.骑车人数占20%

5、每年4月23日是“世界读书日”,为了了解某校八年级500名学生对“世界读书日”的知晓情况,从中随机抽取了50名学生进行调查.在这次调查中,个体是()

A.500名学生 B.所抽取的50名学生对“世界读书日”的知晓情况

C.50名学生 D.每一名学生对“世界读书日”的知晓情况

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、要想了解中国疫情的变化情况,最好选用___统计图;了解奥运会各项目获奖与总奖牌数的情况,最好选用___统计图.

2、一次统计七年级若干名学生每分钟跳绳次数的频数分布直方图如图,数据分组时,组距是25,自左至右最后一组的频率是____.

3、某调查小组就400名学生对小品的喜欢程度进行了调查,并将调查结果用条形统计图进行表示.已知条形统计图中非常喜欢、喜欢、有一点喜欢、不喜欢四类满意程度对应的小长方形面积的比为,那么将这个调查结果用扇形统计图表示时,不喜欢部分对应的扇形的圆心角的度数是________.

4、某校举办“数学计算能手大赛”,赛后将参赛学生的成绩按分数段分为三组,把大赛成绩80≤x≤100分记为“优秀”,60≤x<80分记为“良好”,x<60分记为“一般”,并绘制成如图所示的扇形统计图,则“良好”部分所对应的圆心角θ的度数为___.

5、为了了解七年级女生的跳绳情况,从中随机抽取了50名女生进行1min跳绳测试得到了这50名女生的跳绳成绩(单位:次),其中最小值为60,最大值为140,若取组距为15,则可分为____组.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、永昌公司最近5年的利润情况如下表:

年份

2006

2007

2008

2009

2010

利润/万元

100

108

110

115

120

小明、小亮和小颖根据上述数据分别绘制了折线统计图.

(1)在这三幅图中,哪个更令人觉得永昌公司的效益蒸蒸日上?

(2)这三幅图,它们所表示的数据相同,但为什么给人不同的感觉?

2、你能读懂这些统计图吗?这些统计图和我们学过的统计图相比有什么特点?

有关部门曾经对“您是否想成为奥运会志愿者”做了一个网上调查,结果显示:①想,②不想.你能将这一调查结果用比较形象的统计图表示出来吗?

3、某音像制品店某一天的销售的情况如图:

(1)从条形统计图看,民歌类唱片与流行歌曲唱片销售量之比大约是多少?从扇形统计图看呢?

(2)要使读者清楚地看出各类音像制品的销售量之比,条形统计图应做怎样的改动?

4、小华在A班随机询问了30名不同的同学,其中有10人患有近视;他又在同年级的B班询问了2名同学,发现其中有1人患有近视.于是他认为B班的近视率比A班高,

你同意他的观点吗?

5、今年5月22日,我国“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者、让国人吃饱饭的伟大科学家袁隆平先生不幸逝世.“一粥一饭,当思来之不易”,倡导“光盘行动”,让同学们珍惜粮食,某校政教处在某天午餐后,随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况,并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整

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