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《恐龙》幼儿园中班教案汇报人：

CONTENTS01教学目标02教学内容04教学活动03教学方法05教学评估

教学目标01

认知目标通过图片和故事，让孩子们认识不同种类的恐龙，如霸王龙、三角龙等。了解恐龙种类教授孩子们恐龙生存的地质时期背景，如侏罗纪、白垩纪等，以及当时的气候和地理特征。恐龙时代的背景知识通过互动游戏和视频资料，介绍恐龙的饮食习惯、生活环境和生存技能。认识恐龙生活习性010203

技能目标通过讲述恐龙故事和角色扮演，鼓励幼儿发挥想象力，创造属于自己的恐龙故事。激发想象力通过恐龙模型和图片，引导幼儿细致观察恐龙的形态特征，提高他们的观察能力。培养观察能力

情感目标通过恐龙故事和游戏，激发幼儿对未知世界的好奇心和探索欲。培养好奇心通过角色扮演和故事讨论，引导幼儿理解恐龙的情感和需求，培养同理心。增强同理心利用恐龙主题的绘画和手工活动，鼓励幼儿自由发挥想象力，创造自己的恐龙故事。激发想象力通过恐龙知识竞赛和表演，让幼儿在参与中体验成功，增强自信心和自我价值感。建立自信心

社交目标通过角色扮演游戏，鼓励孩子们用语言描述恐龙，增强表达和交流的能力。提高沟通能力通过小组活动，让孩子们学会合作，共同完成恐龙主题的手工制作。培养合作意识

教学内容02

恐龙的基本知识介绍不同恐龙种类，如霸王龙、三角龙，以及它们的特征和生活习性。恐龙的种类01讲述恐龙生活在哪个地质时期，如侏罗纪、白垩纪，以及这些时期的环境特点。恐龙的生存年代02探讨恐龙灭绝的可能原因，包括小行星撞击、气候变化等科学假说。恐龙的灭绝原因03介绍恐龙化石的发现历史，以及科学家是如何通过化石研究恐龙的生活和进化。恐龙的发现与研究04

恐龙的种类与特征培养观察能力激发想象力01通过恐龙模型和图片，引导幼儿细致观察恐龙的形态特征，提高他们的观察能力。02通过讲述恐龙故事和角色扮演，鼓励幼儿发挥想象力，创造属于自己的恐龙故事。

恐龙的生活环境通过小组活动，让孩子们学会合作，共同完成恐龙主题的手工制作。培养合作意识01通过角色扮演游戏，鼓励孩子们用语言表达自己对恐龙的认识，增强表达和交流技巧。提高沟通能力02

恐龙的灭绝原因通过恐龙模型和图片，引导幼儿细致观察恐龙的形态特征，提高他们的观察能力。培养观察能力通过讲述恐龙故事和角色扮演，鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的恐龙故事。激发想象力

教学方法03

讲授法通过恐龙故事和游戏，激发幼儿对未知世界的好奇心和探索欲。培养好奇心通过角色扮演和故事讨论，让幼儿学会站在恐龙的角度思考问题，培养同理心。增强同理心利用恐龙模型和绘画活动，鼓励幼儿自由想象，创造属于自己的恐龙故事。激发想象力通过小组合作活动，如恐龙主题的拼图游戏，促进幼儿之间的交流与合作，建立友谊。建立友谊

视听法通过图片和故事，让幼儿认识不同种类恐龙的外形特征，如霸王龙的强壮和三角龙的角。01了解恐龙的基本特征介绍恐龙时代的地球环境，如森林、沼泽等，以及恐龙如何适应这些环境。02认识恐龙的生活环境讲述恐龙在地球上的生存历史，以及它们灭绝的原因，激发幼儿对古生物的兴趣。03恐龙的生存与灭绝

游戏法通过小组活动，让孩子们学会合作，共同完成恐龙主题的手工制作。培养合作意识通过角色扮演游戏，鼓励孩子们表达自己对恐龙的认识，增强语言表达和交流技巧。提高沟通能力

探究法介绍不同恐龙种类，如霸王龙、三角龙，以及它们的特征和生活习性。恐龙的种述恐龙生活在哪个地质时期，如侏罗纪、白垩纪，以及那个时代的环境特点。恐龙的生存年代探讨恐龙灭绝的可能原因，如小行星撞击地球、气候变化等科学假说。恐龙的灭绝原因介绍恐龙化石的发现过程，以及科学家如何通过化石了解恐龙的生活。恐龙化石的发现

教学活动04

观看恐龙视频通过恐龙模型和图片，引导幼儿细致观察恐龙的形态特征，提高他们的观察力。培养观察能力01通过讲述恐龙故事和角色扮演，鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的恐龙故事。激发想象力02

恐龙拼图游戏01通过小组活动，让孩子们学会合作，共同完成恐龙主题的拼图或绘画。02通过角色扮演游戏，孩子们学习用语言表达自己的想法，增强与同伴间的交流。培养合作意识提高沟通能力

恐龙故事会培养好奇心通过恐龙故事和互动游戏，激发幼儿对未知世界的好奇心和探索欲。增强同理心建立友谊通过小组合作学习，让幼儿在共同完成任务中建立友谊，学会合作与分享。通过角色扮演和故事讨论，引导幼儿理解恐龙的情感，培养他们的同理心。激发想象力利用恐龙模型和绘画活动，鼓励幼儿自由想象，创造属于自己的恐龙故事。

恐龙角色扮演通过图片和故事，让幼儿认识不同种类的恐龙，如霸王龙、三角龙等。了解恐龙种类通过简单的科学解释，让幼儿了解恐龙灭绝的可能原因，如小行星撞击地球等。恐龙灭绝的原因介绍恐龙的食性、栖息地和生存年代，帮助幼儿理解恐龙的生活环境。认