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初三化学教师教学工作计划（17篇）

初三化学教师教学工作计划篇1

一、实验教学指导思想

化学是一门以实验为基础的学。实验教学是教学的重要组

成部分。通过观察和实验可以激发学刍学习化学的兴趣，帮助学

生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于

培养实事求是、严肃认真的学态度和学的学习方法。因此，

加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生

进行探究性实验，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，

培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。为了更

好地实施实验教学，特制定本学期初三化学实验教学计划。

二、实验教学的目的

1、倡导“以学探究为主的多样化的学习方式”。

2、使学生有“亲身经历和体验”，同时能够树立实事求是的

学精神。

3、通过化学实验能引导学生的化学教学认识；为学生提供化

学事实性知识；也能为学生检验、巩固化学知识和理论，验证化学

假说提供事实性知识。

4、掌握学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培

养学生的创新精神和团结协作精神。

5、培养学生严肃认真的学态度，一切从客观实际出发；引

导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析化学事实，形成学

的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作

的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实

验还可以对学生进行安全教育等等。

初三化学教师教学工作计划篇2

一：教学指导思想

在深化教育改革、全面推进素质教育的今天，各学都在实

施新课改，目的是培养高素质的人才。新课改促使我们教育工作

者的教育思想发生革命性转变，从应试教育向素质教育转轨，这

是中国教育发展的必然趋势。初中物理作为培养学生学素质的

一门重要课程，其教学现状与素质教育的要求有一定的差距。相

当一部分学生对物理知识的学习及分析问题和解决问题的能力也

还存在一定的问题，这也是当前物理教学中开展素质教育的一个

障碍。新课程标准下的物理教学，作为教师应树立一切为学生的

发展的教育思想。在教学中要关注每一个学生，注重学生的全面

发展，提倡学习方式的多样化。在教学中教师要充分调动学生学

生的积极性、主动性和创造性，激励学生最大限度地参与到教学

中去，全面提高学生的素质。

二班级基本情况分析

本学期的几个班通过上学期期末考试看，每个班的学生成绩

差距大，好成绩的学生少，学空生较多，上课时学生的积极性不

高，不够灵活，有极个别学生上课不听课，课后不做作业，没有

形成良好的生活和学习习惯。这就需要在以后的教学中进一步改

进教学方法，优化课堂教学，激发学仁学习兴