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记叙文写作出彩妙招;前置范文阅读;;;范文大家谈:
1、构思:本文的线索是什么?开头有什么特点?
2、内容:本文在选材上有什么特点?
3、表达:本文运用了哪些表达方式?
4、语言:标划出生动优美,富有意蕴的语句并分析运用的修辞格。
;文段回忆之一;课堂练笔:
写一个你和大家都熟悉的人,〔不准出现姓名〕读一读,叫你的同学猜一猜,你写的是谁?不超过100字。;文段回忆之二;课堂练笔:
自选角度,写一个语段,运用悬念的手法,要能够做到自然不生涩。;文段回忆之三;总结:3、细微之处见真章;文段回忆之四;课堂练笔训练:
请你写一段话,要能够表达出对父母的感谢之情,读一读,看能否感动你的听众。;文段回忆之五;课堂练习:
请你写一段文字,描绘一幅秋景图,要运用比喻、排比、拟人等修辞手法,然后读给大家听一听。;文段回忆之六;课堂训练:
仿照《好奇心》的结尾,给《让我走远看看你》这篇文章加一个议论点题的语段。;专家点评:
奶奶的言行,确实让孙女好奇。于是,淘气的“丫头”对奶奶进行了一番“侦察”,结果“侦察”到了“人世间最最美丽的风景”——濡湿了人们的心,美得如“花蕊中的一滴露”!此文是叙写日常生活的标准的记叙文,能在“尺水”中“兴波”,能用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜,读来意味无穷。这是2008年高考记叙文的拔尖之作。;课堂小结:记叙文出彩妙招;布置作业:
运用记叙文出彩妙招,重写“雨过天会晴”,并用红笔标写出你运用的妙招。
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