2023年江苏省南京市重点中学小升初数学自主招生考试预测卷二（答案解析）（苏教版）.docx

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2023年江苏省南京市重点中学小升初数学自主招生考试预测卷二

答案解析

一．计算题（共3小题，满分20分）

1．【分析】根据整数、小数、分数加减法和乘除法计算法则以及四则混合运算的运算顺序计算即可．

【解答】解：

【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．

2．【答案】2.3；12；。

【分析】（1）根据乘法交换律计算即可。

（2）根据乘法分配律计算简便。

（3）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的减法，最后算中括号外面的除法。

【解答】解：（1）

（2）

（3）

【点评】本题考查了混合运算的顺序和用简便方法计算的计算能力。

3．【答案】，，。

【分析】（1）先计算方程左边的减法，然后两边同时除以。

（2）将比例式化成等积式后两边同时除以0.8。

（3）先将比例式化成等积式，然后方程的两边同时除以3，再在方程的两边同时加上1，最后两边同时除以15。

【解答】解：（1）

（2）

（3）

【点评】本题考查了方程及比例的解法，解题过程需依据等式的性质。

二．填空题（满分19分）

4．

【分析】抓住题干中“剪下一个最大的圆”，那么这个圆的直径就是这个长方形的宽的长度．利用有关圆的计算公式即可解决问题．

【解答】解：根据题意可得，最大圆的直径就是这个长方形的宽，

则（厘米），

（厘米），

，

，

（平方厘米）；

答：这个圆的面积是50.24平方厘米，周长是25.12厘米，

故答案为：50.24、25.12．

【点评】此题考查了从长方形剪出最大圆的方法，以及圆的计算公式的应用．

5．【答案】500；10；1。

【分析】分析题意，首先明确：比例尺图上距离：实际距离；第一空，根据比例尺的定义，可知图上相当于实际距离，再把单位换算为即可；

对于后两空，已知比例尺是，直接根据比例尺的定义进行分析填空即可。

【解答】解：

所以比例尺表示图上相当于实际距离。

这个比例尺表示图上相当于实际距离。

故答案为：500；10；1。

【点评】此题是有关比例尺的题目，掌握比例尺的定义是关键。

6．【答案】25分钟。

【分析】根据经过时间结束时刻开始时刻，代入数据计算即可。

【解答】解：6时55分时30分分钟

答：中间经过25分钟。

故答案为：25分钟。

【点评】解答此题的关键是掌握经过时间结束时刻开始时刻这个公式。

7．【分析】两个物体的位置是相对的，分别以它们为观测中心时，看到对方的方向相反，角度和距离相等，据此即可解答问题．

【解答】解：乐乐家在学校的东偏南方向上，距离500米处．那么学校在乐乐家的西偏北方向上，距离是500米．；

故答案为：西偏北，500．

【点评】此题主要考查两个物体位置的相对性：方向相反，角度相同，距离相等．

8．

【分析】两个数为倍数关系，则最大公约数是较小的数，最小公倍数为较大的数。就此解答。

【解答】解：甲数和乙数都是非0自然数，甲数乙数，所以甲数是乙数的2倍，所以甲数和乙数的最大公约数是乙数，最小公倍数是甲数。

故答案为：乙数，甲数。

【点评】熟练掌握求两个数为倍数关系的最大公约数和最小公倍数的方法是解决此题的关键。

9．【答案】。

【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：增加记为正，则减少就记为负，直接得出结论即可。

【解答】解：如果增加记作，那么减少记作。

故答案为：。

【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。

10．【答案】，78.5。

【分析】根据圆的面积公式：，把数据代入公式求出这个花圃的面积，把花圃的面积看作单位“1”，根据减法的意义用减法求出种菊花的面积占花圃的几分之几，再根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求出月季花的面积是多少平方米。

【解答】解：

（平方米）

答：种菊花的面积占花圃的，月季花的面积是78.5平方米。

故答案为：，78.5。

【点评】此题主要考查圆的周长公式、面积公式的灵活运用，分数减法的意义及应用，关键是熟记公式。

11．【答案】（1）35；

（2）300，135。

【分析】（1）把这块地的总面积看作单位“1”，根据减法的意义，用减法解答。

（2）先求出南瓜比黄瓜的种植面积多占总面积的百分之几，再根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法求出这块菜地的总面积，然后根据求一个数的百分之几是的是，用乘法求出西红柿的面积。

【解答】解：（1）

答：南瓜的种植面积占这块菜地总面积是。

（2）

（平方米）

（平方米）

答：这块菜地有300平方米，其中西红柿的种植面积是135平方米。

故答案为：35；300，135。

【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。

12．【答案】70；50。

【分析】设粮库原