大班植树节教案(通用).pptxVIP

大班植树节教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01植树节背景介绍02教学目标03教学活动设计04教学资源准备05教学过程06评价与反馈

植树节背景介绍PART01

植树节的由来1872年，美国加州的内布拉斯加州立法通过设立植树节，由J.SterlingMorton首次提出。美国植树节的起源1981年，中国全国人大常委会决定将每年的3月12日定为植树节，以纪念孙中山先生。中国植树节的确立

植树节的意义植树节提醒人们关注自然环境，增强植树造林、保护森林的环保意识。提升环保意识植树节活动鼓励社会各界参与，强化公民对环境保护的社会责任感和集体行动意识。强化社会责任感通过植树活动，增加绿色植被，有助于改善生态系统的平衡，维护生物多样性。促进生态平衡

教学目标PART02

知识与技能目标通过观察和学习，孩子们能够识别常见的树种，了解它们的特征和生长环境。认识不同树种通过故事和互动游戏，让孩子们理解树木对环境的重要性，如净化空气、防风固沙等。了解树木生态价值教授孩子们正确的植树方法，包括挖坑、栽植、浇水等步骤，确保树木能够健康成长。学习植树技巧鼓励孩子们定期观察自己种植的树木，记录生长变化，培养科学探究和记录的习惯。培养观察记录习过程与方法目标通过观察植物生长，孩子们可以学习到如何细致地观察自然界的变化。培养观察力在植树活动中，孩子们将学习如何与同伴合作，共同完成植树任务，培养团队精神。增强团队合作教授孩子们正确的植树方法，包括挖坑、栽植、浇水等，让他们亲手实践。学习种植技巧

情感态度与价值观目标通过植树活动，教育学生认识到保护环境的重要性，激发他们的环保意识。培养环保意识01引导学生理解植树对社会的贡献，培养他们作为社会成员的责任感和使命感。增强社会责任感02通过亲手植树，让学生体验与自然互动的乐趣，培养他们对自然的热爱和保护之情。激发爱护自然的情感03鼓励学生在植树活动中相互合作，共同完成任务，从而培养团队协作精神和集体荣誉感。树立合作精神04

教学活动设计PART03

导入新课植树节活动帮助孩子们从小树立环保意识，认识到保护自然环境的重要性。环境保护意识的培养植树节鼓励社区居民共同参与绿化活动，增强社区凝聚力，同时美化居住环境。社区美化与参与感通过植树，可以改善和维护生态平衡，为野生动植物提供栖息地，保护生物多样性。生态平衡的促进

主题活动通过观察不同植物的生长环境，孩子们能学会如何观察并记录植物的变化。培养观察力孩子们将学习正确的种植方法，包括挖坑、播种、浇水等，以确保植物能够健康成长。学习种植技巧在植树活动中，孩子们将分组合作，共同完成植树任务，培养团队协作精神。增强团队合作

分组合作1872年，美国加州的内布拉斯加州立公园创始人摩尔发起植树造林运动，首次设立植树节。01美国植树节的起源1981年，中国全国人大常委会决定将每年的3月12日定为植树节，以纪念孙中山先生。02中国植树节的确立

实践操作增强社会责任感教育学生了解植树对社会的贡献，培养他们作为公民的社会责任感。树立合作精神通过小组合作植树，让学生体会到团队合作的力量，培养他们的合作精神。培养环保意识通过植树活动，让学生认识到保护环境的重要性，激发他们的环保意识。激发爱护自然的情感通过亲身体验植树，让学生感受到自然的美好，从而激发他们爱护自然的情感。

总结分享通过观察不同植物的生长环境，孩子们能够学会如何细致地观察自然界。培养观察力指导孩子们正确种植树木，包括挖坑、栽植、浇水等步骤，培养动手能力。学习种植技巧在植树活动中，鼓励孩子们分工合作，共同完成植树任务，增进团队协作精神。增强团队合作

教学资源准备PART04

教具准备认识不同树种通过观察和学习，孩子们能够识别常见的树种，了解它们的生长环境和特点。0102学习植树技巧教授孩子们正确的植树方法，包括挖坑、栽种、浇水等步骤，培养动手能力。03了解树木的生态作用通过实例讲解，让孩子们理解树木在生态系统中的重要性，如净化空气、防风固沙等。04培养环保意识通过实践活动，让孩子们认识到植树对环境保护的重要性，激发他们的环保责任感。

学习材料准备011872年，美国加州的内布拉斯加州立公园创始人摩尔发起植树节，鼓励人们植树造林。021981年，中国全国人大常委会决定将每年的3月12日定为植树节，以纪念孙中山先生。美国植树节的起源中国植树节的确立

教学过程PART05

引导探究植树节活动鼓励社区居民共同参与，增进邻里间的团结与协作精神。社区参与与团结协作03通过植树节活动，向孩子们展示森林对维持地球生态平衡的重要性。生态平衡的重要性02植树节通过植树活动，教育孩子们从小树立环保意识，关注自然生态。环境保护意识的培养01

活动实施培养环保意识通过植树活