2024-2025学年度自考专业(学前教育)真题含完整答案【必刷】.docxVIP

自考专业(学前教育)真题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）

1、（单选题）不属于研究学前儿童信息的基本原则的是（）

A.客观性

B.发展性

C.教育性

D.理论性

正确答案：D

2、（单选题）1-3岁属于哪个年龄阶段（）

A.新生儿

B.乳儿

C.婴儿

D.幼儿

正确答案：C

3、（单选题）在对幼儿进行行为辅导或对其不良行为表现的矫正和治疗过程中，应当慎用（）

A.强化法

B.练习法

C.榜样法

D.惩罚法

正确答案：D

4、（单选题）______是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括语音、词汇、语法三个方面。

A.语言

B.韵律

C.节奏

D.语速

正确答案：A

5、（单选题）下列关于幼儿进餐活动的指导，不正确的是（）

A.指导幼儿进餐前要洗手，卫生进餐

B.进餐要保持愉悦的心情

C.指导幼儿正确使用餐具，独立进餐

D.进餐时不准说话

正确答案：D

6、（单选题）幼儿在语言教育活动中积极探索的动力源泉是()。

A.教师对幼儿表达的积极情感和期望

B.教师对幼儿的尊重

C.教师使用的幽默语言

D.教师及时回应幼儿的情感需求

正确答案：A

7、（单选题）角色种类可增加到三个以上，角色关系复杂的体育游戏选择一般在（）

A.3岁

B.大班

C.中班

D.小班

正确答案：C

8、（单选题）徒手操中，幼儿的上肢动作是指（）

A.举、振、转、绕等动作

B.举、振、转、屈、伸等动作

C.举、屈、伸、转、绕环等动作

D.举、振、屈、伸、绕等动作

正确答案：D

9、（单选题）（）将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是。

A.皮亚杰

B.斯宾赛

C.克伯屈

D.杜威

正确答案：D

10、（单选题）科学研究的根本特征是（）

A.客观

B.准确

C.创造

D.学术价值

正确答案：C

11、（单选题）用腋下表给婴幼儿测体温，表示发烧的度数是（）

A.35℃

B.36℃

C.37℃

D.38℃

正确答案：D

12、（单选题）托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）

A.关心学生、了解学生

B.尊重学生、信任学生

C.严格要求学生，对学生一视同仁

D.把热爱事业与热爱学生结合起来

正确答案：A

13、（单选题）英国官方首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的文献是（）

A.《哈多报告》

B.《费舍法案》

C.《普洛登报告书》

D.《教育白皮书》

正确答案：C

14、（单选题）社区教育起源于()。

A.美国

B.英国

C.丹麦

D.日本

正确答案：C

15、（单选题）华德福幼儿课程注重为幼儿提供合适的物质环境，强调榜样和模仿的作用，强调合理安排饮食和()。

A.唱歌、游戏等活动

B.教学、绘画等活动

C.家园互动等活动

D.阅读、聊天等活动

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）

1、（多选题）幼儿主要的学习方式有（）。

A.观察模仿

B.尝试探究

C.阅读理解

D.游戏

正确答案：ABCD

2、（多选题）在进行调查访问时，下面那几种叙述是正确的（）

A.在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的

B.在访问时，座位的安排无关紧要

C.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机

D.提问时，应尽量回避那些敏感性问题

正确答案：CD

3、（多选题）幼儿园体育活动中的活动对象包括()。

A.认识对象

B.操作对象

C.发展对象

D.动机对象

正确答案：ABC

4、（多选题）观察记录的主要方法有___。

A.日记记录法

B.描述记录法

C.仪器记录法

D.表格记录法

正确答案：BCD

5、（多选题）幼儿园保育和教育的主要目标是：（）。

A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

B.发展幼儿智力培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

C.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。