农村学前留守儿童与非留守儿童入学成熟水平及其影响因素分析.pdfVIP

2021年1月陕西学前师范学院学报January2021

第37卷第1期JournalofShaanxiXueqianNormalUniversityVol.37No.1

■儿童学习与发展

农村学前留守儿童与非留守儿童入学成熟水平

及其影响因素分析

康丹，李佳佳，郭炀炀，唐醇，唐顺玲，曾婷，杨嘉蔚，蔡术

（湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙410081）

摘要：基于湖南安仁、澧县、安平276名农村留守儿童和非留守儿童的调查数据，对湖南农村地区留守儿童的入学成熟水平

进行考察，深入探究农村地区留守儿童与非留守儿童入学成熟水平的现状及差异，并结合父母文化程度、父母职业及家庭经济

状况等对农村儿童入学成熟水平的影响因素进行分析。主要发现：1）农村留守儿童和非留守儿童入学成熟水平之间差异显

著；2）相比于留守儿童，父母文化程度对非留守儿童入学成熟水平的影响更显著；3）相比于非留守儿童，家庭经济水平对留守

儿童入学成熟水平的影响更显著；4）留守时间和个人因素对留守儿童入学成熟水平有显著影响。主要建议：家庭应创造支持

留守儿童入学成熟水平发展的环境；幼儿园应全面关注留守儿童入学准备教育；政府应在留守儿童入学准备教育上发挥引领

与指导作用；建立政府、幼儿园、家庭三位一体的帮扶机制。

关键词：留守儿童；非留守儿童；入学成熟水平

中图分类号：G610文献标识码：A文章编号：2095-770X（2021）01-0054-10

PDF获取：/ch/index.aspxdoi：10.11995/j.issn.2095-770X.2021.01.008

AComparisonofSchoolPreparationLevelbetweenLeft-behindChildrenand

Non-left-behindChildreninRuralAreasandItsInfluencingFactors

KANGDan，LIJia-jia，GUOYang-yang，TANGChun，TANGShun-ling，

ZENGTing，YANGJia-wei，CAIShu

（CollegeofEducationalScience，HunanNormalUniversity，Changsha410081，China）

Abstract:Basedonthedatacollectedfrom276ruralleft-behindandnon-left-behindchildreninAnRen，LiCountyandAnpingin

Hunanprovince，thisstudyfirstprobesintotheschoolmaturitylevelofleft-behindchildreninruralareasinHunanprovince，then

makesin-depthexplorationonthecurrentsituationanddifferencesbetweenleft-behindandnon-left-behindchildrenintheirschool

maturitylevel，andatlast，analyzesinfluencingfactorsofruralchildren’sschoolmaturitylevelincombinationwithparents’educa⁃

tionallevel，occupationsandfamilyeconomicstatus.Theresultshaveshowedthat:1）thereisasignificantdifferencebetweenthe

schoolmaturitylevelofruralleft-behindchildrenandnon-left-behindchildren;2）comparedwithleft-behindchildren，parents’ed⁃

ucationallevelhasamoresignificantimpact