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医学生就业心理问题分析及对策

[摘要]分析医学生面临严峻就业形势的心理问题，探究其解决对策。对目前

就业形势进行全面分析，对医学生的就业观念、自我评价、个人定位、价值取向

等问题进行分析研究。解决医学生就业心理问题，应从他们的心理认知、心理情

绪和社会诸因素分析，加强教育，转变观念，调整心态，提供积极的就业指导，

积极进行自我调适。

[关键词]医学生就业心理问题对策

随着高校毕业生择业制度的深化改革和毕业生就业市场体制的逐步确立，毕

业生在就业择业上拥有了更多的机遇和更广阔的市场，同时，也面对愈来愈激烈

的社会竞争。学生的就业心理对其就业行为有重要影响，甚至是决定性的影响。

良好的心理素质不仅可使大学生在择业期间，保持良好的心态，适时调整自己的

行为，促进顺利就业，而且可使大学生在择业后顺利地适应职业及环境，尽快发

挥自己的才能。

一、对医学毕业生就业形势的分析

医学生招生人数以每年10％～50％的速度增加，这必将极大地增加医学毕

业生的就业压力。尽管我国医疗卫生专业人员还严重不足，但由于地区分布、队

伍结构、用人机制等问题，现有医疗机构人员数量趋于饱和。然而中小医院、偏

远地区医院对医学本科生有很强烈的需求，但由于条件相对较差，很多医学生不

愿意去。民营医院大多采取人才租赁形式，为办出特色，尽快显出效益，愿意聘

用大批离退休专家或向大医院租借，对培养大学生不感兴趣。

二、对医学生就业心理的分析

1．自傲与自卑

随着国有医疗机构的扩编增岗、民营医疗机构和社区医疗机构迅速增长，对

高校医学生的需求也将越来越大，同时，部分学生由于对医生的职业特点缺乏深

入的了解，自我感觉良好；加上家庭和社会对大学生过高的期望，导至这部分学

生在择业时认为自己什么工作都能胜任，好高骛远。大学生在求职过程中对待就

业缺乏足够的思想准备和心理准备，心理承受能力较差，不能正确对待就业过程

中出现的问题，一旦遇到困难和挫折，就会产生自卑心理。表现为自己拿不定主

意，犹豫、退缩、信心不足，不敢主动向用人单位推荐自己，不敢主动参与就业

竞争。

2．焦虑与恐慌

毕业前，绝大多数大学生都会轻重不一产生各种焦虑心理，担心自己的理想

能否实现，能否找到适合自己特长，利于自己工作的单位等，一些专业性强或内

向或成绩不佳，能力一般或临近毕业单位仍无着落的学生，表现的更为焦虑。调

查显示，34.7%的优秀学生焦虑的问题是能否找到实现人生价值的理想单位；86%

的成绩不佳的学生焦虑的是没有单位选中自己怎么办；来自边远地区的同学为不

想回本地区而焦虑；恋人们为不能继续在一起而焦虑；89.8%的女同学为有些用

人单位“只收男性”而焦虑；还有一些大学生优柔寡断，竟因不知自己毕业后向何

处去而焦虑。

2．嫉妒与攀比

择业嫉妒心理就是在求职过程中对他人的成就、特长或优越的地位等持既羡

慕又敌视的情绪。嫉妒心理产生的原因是多方面的。嫉妒心是市场经济竞争中的

一种不正当的以极端个人主义为核心的有害心理。这种心理的主要特征是把别人

的优势视为对自己的威胁，因而感到心理不平衡，甚至恐惧和愤怒，于是借助贬

低、诽谤以至报复的手段来求得心理的补偿或摆脱恐惧和愤怒的困扰。同时，大

学生求职择业时盲目攀比，即对主客观条件的估量不够准确，不能正确评价自己

的素质和条件。部分毕业生在选择就业单位时，往往拿身边同学的就业择业标准

来定位自己的就业择业标准，从而产生不同程度的攀比心理。

3．积极与消极

面对激烈的竞争形势，医学生的竞争意识明显增强，一方面他们努力提高自

身的竞争力，参加卫生系统组织的各项活动，无形中给家庭经济带来一些问题，

尤其是贫困的学生。另一方面他们积极参与竞争，参加“双向选择”，为争取到就

业的机会，与不同学校的毕业生激烈竞争。同时，他们的择业心理从整体上讲也

趋于理性，能够正视现实、接受现实，主动适应环境的变化，改变观念，先就业

后择业，树立自主创业的美好愿望。然而，有一些大学生在社会为其提供的就业

机会面前顾虑重重，不能主动地参与就业市场的竞争，而是寄希望于学校、地方

就业主管部门、家庭，或静候学校和地方的安排，或依靠家长去四处奔波，缺乏

择业的主动性，等靠思想和依赖心理严重，使自己在就业中处于劣势。

三、医学生就业心理问题的对策

1．从就业指导入手，改变就业观念，正视现实

学校要把就业工作纳入重要的议事日程，作为头等大事来抓。改变常规的教

育模式，区别医学