主持人培训课件29.pptxVIP

小主持人口才培训;目录;;第一课解放天性;如何解放天性？

1.集中注意力的无实物练习（无实物练习是表演基础教学中重要的训练方法之一，使学生在无实物的状态下，按照一定的规定情境里,有效地组织有逻辑的、有顺序的舞台行动）

2.发挥想象力的即兴表演（播音主持与

专业的学生，可以在训练的时候，充分

发挥想象力，调动身边可以利用的一切物

品作为道具，自己通过想象来设定场景、人物、对白剧情走向，在当众状态下自然地去再现生活。）

;教学内容：小游戏（通过小游戏，

使孩子们能够大胆表演、大胆演讲）

a、跟我学

b、无实物表演

c、即兴表演、演说;总结：解放天性的训练项目中都带有一定的游戏性，这就需要教师在训练的同时予以相应的

指导，但毕竟训练不是为了娱乐。播音主持专

业的解放天性也应注意配合不同教学阶段的不

同教学任务，使天性的解放和专业基本技能的

提升相得益彰，使学生在循序渐进的练习中逐步摆脱

束缚当众状态下自然行为的枷锁，在专业成长的道路上迅速成熟起来。;;第二课普通话;第二课普通话;第二课普通话;第二课普通话;;儿化音绕口令：

进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿。顺手拿起小唱本儿，唱了一曲儿又一曲儿，练完嗓子练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱越带劲儿。

;三月三，小三去登山；

上山又下山，下山又上山；

登了三次山，跑了三里三；

出了一身汗，湿了三件衫；

“小三山上大声喊，离天只有三尺三”。;三只青蛙

张嘴，

六只眼睛

十二条腿

扑通扑通

扑通三声

跳下水。

;第三课绕口令、快板;第三课绕口令、快板;第三课绕口令、快板;第三课绕口令、快板;第三课绕口令、快板;里边儿有：

鞋帮儿、鞋底儿、鞋后跟儿，

麻绳头儿、碎铁丝儿，旧卡胎儿、橡皮筋儿，

铆钉、螺丝、大头针儿，碎布条儿，烂布块儿，

毛巾、袜子、破手绢儿，罐头盒儿、瓶???盖儿，

废铜、烂铁、麻袋片儿，一件儿，一件儿，

又一件儿，艰苦朴素好习惯;;夜晚来临了，大家都困了，要睡觉了太阳把热量收起来，这样就会让自己睡得暖暖和和的。月亮把身子变成弯弯的船一样的摇篮，自己摇着自己入睡。风儿呢，把自己吹成细细的一卷，这样就不会到处乱飘，可以安稳地睡了。

;第四课朗诵;第四课朗诵;第四课朗诵;第四课朗诵;;第五课模拟主持练习;演示完毕感谢观看;小主持人

培训班;;01;解放天性的具体训练方法林林总总，每种不同的训练方法又不会是单一地提升学生的某一种具体能力，但不同的训练方法也应该有不同的侧重和指向性，教师在指导学生训练的同时，也应该“因人而异”、“对症下药”，针对不同学的不同问题侧重相应的训练。;2.发挥想象力的即兴表演（播音与主持专业的学生，可以在训练的时候，充分发挥想象力，调动身边可以利用的一切物品作为道具，自己通过想象来设定场景、人物、对白、剧情走向，在当众状态下自然地去再现生活。）

;教学内容：小游戏（通过小游戏，使孩子们能够大胆表演、大胆演讲）

a、跟我学

b、无实物表演

c、即兴表演、演说;;02;发散思维练习;第二课普通话;;

儿化：小孩儿

小狗儿宝贝儿

瓜子儿水珠儿小刘儿

;03;第三课绕口令、快板;第三课绕口令、快板;;第三课绕口令、快板;第三课绕口令、快板;第三课绕口令、快板;练习：

1蓝蓝的天上白云飘，

白云下面马儿跑

2如何用语言表达出高兴、

悲伤、兴奋、痛苦等）;第三课绕口令、快板;第三课绕口令、快板;第三课绕口令、快板;第三课绕口令、快板;第三课绕口令、快板;04;第四课朗诵;第四课朗诵;第四课朗诵;第四课朗诵;第四课朗诵;第四课朗诵;第四课朗诵;第四课朗诵;第四课朗诵;第四课朗诵;第四课朗诵;第四课朗诵;第四课朗诵;第四课朗诵;05;第五课模拟主持练习;小