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统编版2024-2025学年七年级语文下学期期末复习专项训
练
——古诗文默写
1.默写古诗文。
(1)______________。隔江犹唱花。(杜牧《泊秦淮》)
(2)可怜夜半虚前席,______________。(李商隐《贾》)
(3)______________,弹琴复长啸。______________,明月来相照。(王维《竹里》)
(4)李白《春夜洛城闻笛》中表达诗人思乡之情的句子是:
______________,______________。
(5)万里赴戎机,______________。朔气传金柝,______________。(《木兰诗》
(6)登山不仅可以愉悦心情,还可以培养我们的吃苦耐劳、不屈不挠的精神,培养一种更上
一层楼的气魄。诗人杨万里在《过松源晨炊漆公店》中就写过这样的诗句:
“______________,______________。”而杜甫在《望岳》中也写道:
“______________,______________。”
2.默写古诗文。
(1)诵读经典诗文,我们不但读出了经典诗文韵律的优美,而且读出了诗文的意蕴和作者
的情怀。读杜甫《望岳》“________________,________________”,我们读到了一种勇攀顶
峰的豪情和俯视一切的雄心;读陆游《游山西村》“________________,________________”,
我们读到了一种峰回路转后必将战胜困难的勇气和信心;读龚自珍《己亥杂诗》(其五)
“________________,________________”,我们读到了一种甘愿牺牲自我的无私奉献精神。
(2)环境描写常常能衬托人物形象。《木兰诗》中“________________,________________”两
句通过环境描写,渲染军旅生活的苦寒气氛,烘托木兰勇敢、坚强的形象;刘禹锡《陋室铭》
中“________________,________________”两句描写了陋室环境的清幽雅致,体现了作者
高雅的志趣。
3.默写古诗文。
(1)_________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
是
(2)落红不无情物,_________。(龚自珍《己亥杂诗》)
(3)《木兰诗》中描写夜晚军营戒备场景,突出木兰战地生涯艰苦的诗句是
1/11
“_________,_______”。
(4)我国古代诗歌作品有以“理趣”见长者。如苏轼的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,
再如“_________,_________”。(本试卷出现的句子除外,每句中允许有一个不会写的字用
拼音替代)
4.默写古诗文。
中华美德,是中华优秀传统诗文的精髓。“可以调素琴,阅金经。
①____________________________,②____________________________”是刘禹锡高洁傲
岸的情操的表现;“予独爱
③____________________________,④____________________________”是周敦颐洁身自
好、正直清廉的体现;《望岳》
“⑤____________________________,⑥____________________________”是杜甫决心勇
攀人生高峰,俯视群山而小天下的吟喝;“不畏浮云遮望眼,
⑦____________________________”是王安石战斗的宣言;《己亥杂诗》
“⑧____________________________,⑨____________________________”是诗人借“花”
自喻,是关心国家命运,不忘报国之志的体现;“商女不知亡国恨,
⑩____________________________”则透露出诗人强烈的忧患意识与家国情怀。古诗文中
的中华美德饱含着情感的因子,诵以修身,习以养德,愿古诗文中的中华美德打动你我他。
5.默写古诗文。
悠悠爱国情,拳拳报国心。唐宋诗词之所以是经典,是因为它用优美凝练的语言表达了华
夏儿女共有的家国情。“故园东望路漫漫,______”(岑参《逢入京使》)表达了对家乡、亲人的
眷念;“万里赴戎机,______”(《木兰诗》)突出了保家卫国的急切心情;“不畏浮云遮望眼,
______”(王安石《登
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