《比较轻重》幼儿园大班数学教案.pptxVIP

《比较轻重》幼儿园大班数学教案汇报人：

01教学目标04教学活动02教学准备03教学过程05教学评价目录

教学目标01

认知目标通过比较不同物体的重量，让幼儿理解轻重的基本概念。理解轻重概念教授幼儿使用天平或比较手势来判断物体的轻重，培养观察和比较能力。掌握比较方法

技能目标掌握比较轻重的基本概念通过实物比较，让幼儿理解“轻”和“重”的含义，学会使用天平等工具进行基本的轻重比较。增强动手操作能力通过实际操作轻重不同的物体，让幼儿通过亲身体验来加深对轻重概念的理解和应用。发展逻辑思维能力提升观察和分析能力通过排序和分类活动，培养幼儿根据轻重进行逻辑推理和解决问题的能力。通过观察不同物体的轻重，引导幼儿分析物体轻重的原因，如大小、材质等。

情感目标培养合作意识通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成比较轻重的任务。激发学习兴趣设计有趣的比较游戏，激发幼儿对数学活动的兴趣，培养积极的学习态度。增强自信心通过比较轻重的活动，让幼儿体验成功，增强解决问题的自信心和成就感。

教学准备02

教学材料准备为孩子们准备天平秤和砝码，让他们亲手体验比较物体的轻重。准备称重工具搜集各种不同重量的物品，如水果、玩具等，用于课堂上的比较活动。收集比较物品设计简单的比较图表，帮助孩子们直观理解轻重的概念。制作比较图表准备相关的互动游戏，如“找朋友”游戏，让孩子们通过游戏学习比较轻重。准备互动游戏

教学环境准备布置教室，设置不同重量的物品，如书本、玩具等，供孩子们进行比较和排序。创设比较情境01提供天平、砝码等测量工具，让孩子们亲手操作，直观感受轻重差异。准备测量工具02

学生准备创设比较情境准备测量工具01布置教室，设置轻重物品对比区，如轻重球、书本等，方便幼儿直观感受。02提供天平、弹簧秤等测量工具，让幼儿亲手操作，学习如何测量物体的重量。

教学过程03

导入新课通过比较不同物体的重量，让幼儿理解轻重的基本概念，培养初步的比较能力。理解轻重概念引导幼儿在日常生活中使用“轻”、“重”等词汇描述物体，增强语言表达能力。使用轻重词汇

新课讲解01为孩子们准备天平秤和砝码，让他们亲手体验比较物体的轻重。02搜集各种日常物品，如书本、玩具、水果等，用于比较和教学活动。03设计并打印出比较轻重的图表，帮助孩子们直观理解重量差异。04准备相关的互动游戏，如“找朋友”游戏，让孩子们通过游戏学习比较轻重。准备称重工具收集不同重量物品制作比较轻重图表准备互动游戏材料

操练巩固通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成比较轻重的任务。培养合作意识通过完成比较任务，让幼儿体验成功，增强他们解决问题的自信心。增强自信心设计有趣的比较游戏，激发幼儿对数学活动的兴趣，培养积极的学习态度。激发学习兴趣010203

课堂小结提供天平、弹簧秤等测量工具，让幼儿亲手操作，学习如何测量物体的轻重。准备测量工具布置教室，设置轻重物品对比区，如轻重球、书本等，方便幼儿直观感受和比较。创设比较情境

教学活动04

比较轻重游戏通过比较不同物体的重量，让幼儿理解“轻”和“重”的基本概念。理解轻重概念01教授幼儿使用天平或比较物体的方法，让他们学会如何比较物体的轻重。掌握比较方法02

分组讨论通过实物比较，让幼儿理解“轻”和“重”的基本概念，如比较玩具的重量。掌握基本的比较概念通过排序游戏，让幼儿根据物体的轻重进行逻辑排序，培养他们的推理能力。提升逻辑推理能力引导幼儿观察不同物体的特征，分析为何有的物体轻有的重，如比较木块和铁块。发展观察和分析能力设计互动游戏，让幼儿亲自使用天平等工具进行物体重量的测量和比较。增强动手操作技能

实践操作创设比较情境布置教室，设置轻重物品对比区，如轻重不同的球、积木等，便于幼儿直观感受。0102准备测量工具在教室内准备天平、弹簧秤等测量工具，让幼儿亲手操作，学习比较物品的轻重。

互动问答教授孩子们使用天平或其他工具比较物体轻重的方法，培养观察和分析能力。掌握比较方法通过比较不同物体的重量，让孩子们理解轻重的基本概念。理解轻重概念

教学评价05

学生评价通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成比较轻重的任务。培养合作意识设计有趣的比较游戏，激发孩子们对探索物体重量差异的好奇心和兴趣。激发探索兴趣通过比较活动的成功体验，增强孩子们在数学学习中的自信心和成就感。增强自信心

教学反思设置专门的比较区域，配备大小、重量不同的物品，供孩子们直观比较。布置比较区域设计互动游戏环节，如“轻重接力赛”，让孩子们在游戏中学习轻重概念。创设互动空间

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