七年级下册语文第三单元复习讲义.docxVIP

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第三单元复习讲义

一、字词梳理

第10课《阿长与山海经》

搁:ɡē:①放置:书包~在桌子上。②加进去:盐~多了。③暂放一边不处理、不进行:这个问题可以先~一~,以后再议。

gé:禁受;承当:这点儿财产~不住你们几个糟蹋。

掷zhì:扔;投:投~。

脐qí:①肚脐,在腹正中,人出生后脐带脱落结疤后的凹陷处。②螃蟹肚子底下的甲壳:尖~。

憎恶zēnɡwù:憎恨;厌恶。

菩萨púsà:①佛教指修行到了一定程度、地位仅次于佛的人。②泛指佛和某些神。③比喻心肠慈善的人。

竹竿zhúɡān:略。

烦琐fánsuǒ:繁杂琐碎:手续~。~的考据。也作繁琐。

土匪tǔfěi:在地方上抢劫财物,为非作歹的武装匪徒。

辫子biànzi:①把头发分股交叉编成的条条儿:梳~。②像辫子的东西:蒜~。③比喻把柄:揪住~不放。

胸脯xiōnɡpú:略。

疮疤chuānɡbā:①疮好了以后留下的疤:背上有一块~。②比喻痛处、短处或隐私:别老揭人的~。

诘问jiéwèn:追问,责问,质问。

哀悼āidào:悲痛地悼念(死者):~死难烈士。

茉莉mòlì:略。

书斋shūzhāi:书房。

霹雳pīlì:又急又响的雷,是云与地面之间发生的强烈雷电现象。

震悚zhènsǒnɡ:指身体因为恐惧或者过度兴奋而颤动。

粗拙cūzhuō:粗疏拙劣,不精美。

守寡shǒuɡuǎ:妇女的丈夫死去或丈夫出家以后不再结婚。

●小试牛刀

下列句子中画线词语使用不恰当的一项是()

A.《朝花夕拾》是我渴慕已久的一本书,今天终于得到了!

B.“你怎么才赶到?”没等他说话,科长劈头就问。

C.校长正在诘问小王昨天舍己救人的事迹,准备在全校予以表扬。

D.她惶急地跑过来,大声喊道:“叔叔,救救我!”

【答案】C

【解析】诘问:追问;责问。不合语境,与“舍己救人的事迹”和“表扬”意思相矛盾。

第11课《山地回忆》

瘪:(biě)物体表面凹下去;不饱满(biē)用于瘪三(上海人称城市中无正当职业而以乞讨或偷窃为生的游民)。

土靛(diàn):一种深蓝色的染料。

玉黍(shǔ):玉米。

盈(yíng)余:收入中除去开支后剩余;收入中除去开支后剩余的财物。

袄襟(jīn):指的是衣服的胸前部分。

剪裁(jiǎncái):把衣料按一定尺寸剪开。比喻对事物、材料的取舍安排。~得当。

破绽(zhàn):衣物的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞。

爬山越岭:越:过;岭:山岭。爬过高山,越过峻岭。形容野外工作或旅途的辛苦。

●小试牛刀

下列各句中,画线的成语使用恰当的一句是()

A.这里是山区,土地很少,山上都是黑石头,雨水很多很暴。我在那穷山恶水、地老天荒的小山村度过了三年难忘的战斗岁月。

B.阜平的农民在这小小的、不规整的小块土地上惨淡经营:用石块垒起,用泥土包住,在边沿栽上枣树,在中间种上玉黍。

C.我看了看我穿的那双“踢倒山”的鞋子,冻得发黑的脚,一时觉得我对面前这山,这水,这沙滩耿耿于怀,永远不能分离了。

D.这女孩子的姥姥虽然九十岁了,老气横秋,但还那么结实,耳朵也不聋,我们说话的时候,她不插言,只是微微笑着。

答案:B(惨淡经营:费尽心思经营。B项符合语境。A地老天荒:形容时间久远;C耿耿于怀:贬义词,形容不愉快的事情记在心里,难以排解;D老气横秋:贬义词,形容摆老资格或没有朝气。ACD不符合语境,运用错误)

第12课《台阶》

啃kěn:一点儿一点儿地往下咬:~骨头。

蹦bènɡ:跳:欢~乱跳。

撬qiào:用杠棒或尖利的工具借助支点拨动或挑(tiǎo)起东西。

磕kē:①碰在硬东西上:碗边儿~掉一块。脸上~破了块皮。②磕打:~烟袋锅子。

门槛ménkǎn:同“门坎”①门框下部挨着地面的横木(也有用石头的)。②比喻进入某范围的标准或条件。

厚道hòudao:待人诚恳,能宽容,不刻薄:为人~。他是个~人。

糟糕zāoɡāo:指事情或情况不好。

醒悟xǐnɡwù:在认识上由模糊而清楚,由错误而正确:翻然~。

晌午shǎnɡwǔ:中午。

烦躁fánzào:烦闷急躁:~不安。

头颅tóulú:人的脑袋。

自言自语zìyánzìyǔ:自己一个人低声嘀咕。

言外之意yánwàizhīyì:指有这个意思,但没有在话里明说出来。

微不足道wēibùzúdào:微:细,小;足:值得;道:谈起。微小得很,不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。

大庭广众dàtíngguǎngzhòng:大庭:宽大的场地;广众:为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。

●小试牛刀

下列句子中画线成语使用不正确的一项是()

A.新素材志愿者在杭州亚运会闭幕式上向各国健儿挥手,言外之

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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