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山东省实验中学2025届高三二模语文作文解析

【原题回放】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

常言说，“千里之行，始于足下”;然而随着时代的发展，也有人认为“千里之行，始于当下”;还有人说，“千里之行，始于未来”。

以上说法，你最认同哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

一、审题重点：关键字词句解析

（一）千里之行，始于足下：这句话强调的是行动的重要性，无论目标多远大，都需要从脚下的第一步开始，强调的是实际行动和逐步积累。

（二）千里之行，始于当下：这句话强调的是把握现在，抓住机遇，及时行动。认为行动应该从现在开始，而不是等待未来或回顾过去，强调的是即时行动和活在当下。“当下”更强调时间上的紧迫性和行动的及时性，可以理解为在“足下”的基础上，更强调了时效性。

（三）千里之行，始于未来：这句话强调的是远见和规划，认为行动应该基于对未来的规划和设想，强调的是目标导向和前瞻性。强调要先设定目标，进行规划，才能更好地指导现在的行动。可以理解为，只有明确了未来的方向，才能更好地迈出“足下”的那一步。

（四）以上说法，你最认同哪一种：要求考生做出选择，不能三种观点都赞成，也不能三种都反对。只能选择一种进行论述。

（五）请综合材料内容及含意作文：要求考生理解并运用这三种观点，不能只顾自己的观点，而忽略材料。

（六）体现你的思考、权衡与选择：要求考生展示思考过程，不能简单地选择一个观点就完事，要说明自己为什么选择这个观点，以及如何理解其他两个观点。

（七）三种观点间的关系：“未来”为我们指明方向，“当下”让我们抓住机遇，“足下”要求我们脚踏实地，三者结合才能更好地实现“千里之行”。但是，题目要求我们选择最认同的一种，所以我们需要有所侧重。

题目本质是“比较型作文”，不能只选一个观点孤立地写，避免“非此即彼”，要体现辩证思维。必须体现对三个观点的思考：它们各自的合理性是什么？为什么你认为某一个最重要？等等。

二、最佳立意角度：

千里之行，始于当下。这一立意不仅符合现代社会对即时行动和活在当下的重视，还能涵盖行动的重要性和对未来规划的考虑，具有较强的包容性和深度。通过这一立意，可以深入探讨如何在把握现在的同时，规划未来，使文章内容更加丰富和深刻。

【高分例文1】

千里之行，始于当下

（1）常言说“千里之行，始于足下”，也有人说“始于未来”，这些观点各有其理，但在我看来，“千里之行，始于当下”最符合现代社会的实际情况。在快速变化的时代背景下，及时行动、把握当下，是我们实现长远目标的关键。【概述材料，引出话题】

（2）“始于足下”强调的是行动的起点，“始于未来”强调的是行动的目标，而“始于当下”则将两者紧密联系在一起，它不仅要求我们脚踏实地，更要求我们把握住每一个“现在”，因为每一个“当下”都是连接“足下”和“未来”的桥梁。“当下”不仅仅是一个时间点，更是一种行动的状态，一种积极进取、时不我待的精神。只有把握住每一个“当下”，才能将远大的目标转化为现实的行动，才能将未来的蓝图一步步变为现实。因此，我认为“千里之行，始于当下”更具有现实意义，也更能指导我们的行动。【探究本质，提出观点】

（3）或许有人会说，没有“足下”的积累，何来“当下”的把握？没有“未来”的规划，何来“当下”的方向？诚然，“足下”和“未来”都至关重要，但我们必须认识到，“足下”的每一步，都是由“当下”的决策和行动所决定的；“未来”的蓝图，也需要“当下”的努力去实现。如果过分强调“足下”，可能会陷入机械的重复；如果过分强调“未来”，则可能脱离实际。只有将目光聚焦于“当下”，才能在行动中不断调整方向，在积累中不断提升自我，最终实现目标。“当下”的缺失，会导致行动的停滞和目标的模糊，这才是阻碍我们前进的根本原因。【分析益害，挖掘根源】

（4）现实中，因未能把握“当下”而错失良机的例子比比皆是。许多同学在高三复习时，总想着“明天再努力”、“以后再冲刺”，结果一眨眼就到了高考，才发现自己浪费了太多的“当下”，最终追悔莫及。反之，那些能够把握“当下”的同学，他们珍惜每分每秒，认真对待每一次模拟考试，最终取得理想的成绩。生活上，那些能够及时行动、抓住机遇的人，往往能够取得更大的成功。因此，把握“当下”，不仅仅是一种学习方法，更是一种人生态度。【联系现实，现象普遍】

（5）那么，如何才能更好地把握“当下”呢？既要树立“当下”意识，认识到每一个“现在”都是宝贵的，都是通往未来的必经之路。还要制定合理的计划，将远大的目标分解成一个个小的任务，并在每一个“当下”去完成这些任务。更要克服拖延症，集中精力，将每一个“当下”都过得充实而有意义。【寻找方法，完成任务】