《流程图》导学案.docVIP

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4.1《流程图》

【学习目标】

1、通过实例，进一步认识程序框图；

2、能说出流程图的概念；

3、能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用.

【重点难点】

重点：绘制流程图[来源:学

难点：绘制流程图

【知识链接】

N、Z、Q、R分别代表什么数集？它们是如何发展得来的？

2．判断下列方程在实数集中的解的个数（引导学生回顾根的个数与的关系）：

（1）（2）（3）（4）

【学习过程】

1、流程图的含义

（1）流程图是由一些和构成的图示.

（2）流程图通常会有个“起点”， 个“终点”.

（3）流程图一般按照从到，从到的顺序来画.

（4）在流程图中，活动的每一个明确的步骤构成流程图的一个基本单元，基本单元之间通过产生联系。

2、工序流程图

流程图还可用于描述，这样的流程图通常称为工序流程图，在工序流程图内每一个代表一道工序.

3、程序框图和流程图的区别和联系？

典例剖析

题型一程序框图及简单应用

例1如图4－1－1所示的程度框图，运行相应的程序，

则输出s的值为（）

A、－1

B、0

C、1

D、3

题型二工序流程图

例2某药厂生产某产品的过程如下：

题型三流程图的解读与应用

例3如下图是某工厂加工笔记本电脑屏幕的流程图：

根据此流程图可回答下列问题：

（1）一件屏幕成品可能经过几次加工和检验程序？

（2）哪些环节可能导致废品的产生，二次加工产品的来源是什么？

（3）该流程图的终点是什么？

归纳：编制流程图时，注意自顶而下，分而治之的方法，先全局后局部，先整体后细节，先抽象后具体的逐步细化过程。这样编写的程序结构清晰，一目了然。

【基础达标】

A1.某程序框图如图4-1-2所示，若输出的S＝57，则判断框内为（）

A、k4

B、k5

C、k6

D、k7

B2.纸杯从原材料（纸张）到商品（纸杯）主要经过四道工序：淋膜、印刷、横切、成型.首先用淋膜机给原纸淋膜，然后用分切机把已经淋膜好的纸分切成矩形纸张（印刷后作杯壁用）和卷筒纸（作杯底），再将矩形纸印刷并切成扇形杯壁，将卷筒纸切割出杯底，将杯壁与杯底黏合，最后成型，画出该工序流程图.

C3.已知某算法的流程图如图所示，若将输出的（x,y）值依次记为（x1,y1）、（x2,y2）、…、（xn,yn）、….

（1）若程序运行中输出的一个数组是（t,－8），则t=；

（2）程序结束时，共输出（x,y）的组数为.

D4.在工业中用黄铁矿制取硫酸大致经过三个程序：造气、接触氧化和的吸收．造气即黄铁矿与空气在沸腾炉中反应产生，矿渣作废物处理，再经过净化处理；接触氧化是在接触室中反应产生和，其中再循环接触反应；吸收阶段是在吸收塔内反应产生硫酸和废气．请据上述简介，画出制备硫酸的工序流程图．

【课堂小结】

1．本节学习了哪些内容？

2．流程图的画法步骤

【当堂检测】

用流程图表示出郑州市第九中学新生入校的程序。

【课后反思】

本节课我最大的收获是

我还存在的疑惑是

我对导学案的建议是