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2010-2024历年浙江省余姚中学高二第一次质检文科历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.华盛顿被誉为“18世纪离去的最后一位伟人”，人们在他的遗嘱中发现一条规定，

要求在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。他当总统时不能解放全国的奴隶的原因是

A．他是种植园主，内心不愿解放奴隶

B．1787年宪法规定，立法权属于国会

C．新成立的联邦政府无力解决国内重大问题

D．他家中的奴隶他有权解放

2.孔子提出的君臣关系上，为臣之道不包括

A．不提倡愚忠

B．忠君是有条件的

C．互相有礼

D．绝对服从

3.“德高三皇，功过五帝”“名号不更，无以称成功，传后世”反映了我国最高封建

统治者称谓的来历，该称谓最早出现于

A．公元前2世纪初期

B．公元前2世纪晚期

C．公元前3世纪初期

D．公元前3世纪晚期

4.唐太宗从隋亡吸收的最重要的教训是

A．必须重用贤臣，善于纳谏

B．实行均田制和租庸调制，以保证农民有土地和生产时间

C．完善科举制度，扩大地主阶级的统治基础

D．认识到君与民的关系是舟与水的关系，确立“存百姓”的思想

5.下列关于甘地“非暴力不合作运动”的叙述正确的是

A．甘地先后领导了三次大规模不合作运动,沉重打击了英殖民统治

B．二战后非暴力不合作运动发展为全国性的抗英运动

C．甘地领导的非暴力不合作运动一开始就提出了民族独立运动的目标

D．由于英国殖民当局的镇压，甘地被迫下令停止运动

6.西汉人严安说：“秦灭六国之后，元元黎民得免于战国，逢明天子，人人自以为更

生。”对此理解错误的是

A．秦的统一结束了春秋战国以来的战乱局面

B．春秋战国的争霸战争给人民带来灾难，应予以彻底否定

C．秦的统一符合各族人民的共同愿望

D．秦的统一为社会经济恢复发展提供了有利条件

7.孔子以“逝者如斯，不舍昼夜”的紧迫感期待出仕为官，主要是为了

A．重振没落的家庭

B．实现礼乐社会

C．掌握国家统治权力

D．显示自己渊博的学识

8.克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为欧美资产阶级革命时代的杰出代表，有着诸多相

同之处:

①非凡的军事指挥才能

②走上独裁道路

③主持政局时制定行之有效的内外措施

④反对封建专制制度

A．①②③④

B．①②④

C．①③④

D．②③④

9.孙中山遗嘱中有:“积四十年之经验，深知欲达目的，必须唤起民众及联合世界

上以平等待我之民族，共同奋斗。”这个遗嘱的核心主张是?

A．联俄、联共、扶助农工

B．反对帝国主义和封建主义

C．民族民权民生三大主义

D．革命尚未成功，同志仍需努力

10.唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。”体现唐太宗这一思想

的主要活动有：

①对佛教等外来宗教“示存异方之教”

②在东突厥故地设置羁縻府州，任用突厥首领

③以宗室女文成公主与吐蕃赞普松赞干布和亲

④特封达赖、班禅、哲布尊丹巴、章嘉四大活佛??

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

11.亚里士多德是古希腊的大学问家、古代百科全书式的人物。历代人读他的著作，

都会为他的博学而感叹不已。但他也犯过无知的错误。他认为男人的牙齿要比女人多。亚里

士多德一生都未发现这个错误。亚里士多德之所以一生都没有发现自己的错误，从哲学上讲

是因为

A．他没有用实践去检验自己的认识是否正确

B．他忽视了事物都是一分为二的

C．他没有认识到矛盾具有特殊性

D．他的认识能力是有限的

12.根据材料并结合所学知识回答问题：

材料一?甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法；同时，

他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只

有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力┅┅我宁愿要印度采用暴力来

保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可

是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力

主义，而正式因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”

-----------王春良《世界现代史诸问题》

材料二?1920年8月1日，为了抗议英国等战胜国强加给土耳其的《色佛尔条约》，甘

地第一次发动了非暴力不合作运动。“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号、抵

制立法机构选举、抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动

以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通

过了以自治为目标的不合作纲领。

---------齐世荣、吴于廑主编《世界史》

材料三?贾?尼赫鲁记述道：“曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的

著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。┅┅年轻人当然更加激动。”“难道我们必须

使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，