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高中生生活事件、认知情绪调节与心理健康的关联机制探究

一、引言

1.1研究背景

高中时期是个体身心发展的关键阶段，也是从青少年向成年过渡的重要时期。这一阶段，学生不仅面临身体发育的巨大变化，心理上也经历着从幼稚走向成熟的转变。在这个过程中，高中生的心理健康状况备受关注。

近年来，高中生心理健康问题日益凸显。据相关调查数据显示，我国高中生心理健康水平呈下降趋势，抑郁、焦虑等心理问题的检出率逐年上升。一项对1990-2012年高中生心理健康文献的横断历史元分析发现，1990-2004年的15年间，高中生心理健康水平呈缓慢下降趋势，2005-2012年趋于平稳。另一项针