测量-课桌有多长.pptxVIP

很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。

在测量物体的长度时，选择

的测量工具不同，测量的结果就

不同，要用统一的标准去量，

这样才能知道物体到底有多长。

北师大版二年级上册第六单元《测量》二年级一班课桌有多长

这叫“拃”Zha看到了什么？用手拃一拃课桌子大约有多长。快乐做做用铅笔量一量课桌有多长。用数学书量一量课桌有多长。

一般情况下，用不同的测量工具测量同一物体，测量的结果也不同，要想得到相同的测量结果，统一测量的工具很必要，只有测量的工具相同，测量的结果才会相同。第一章

测量物体的长度用统一的测量工具：尺子。我爱思考量一个物体的长度有没有更好的办法呢？你是怎么知道的？在哪里看到的呢？告诉同学们让他们也看看好吗？

测量工具不止一种，还有：卷尺米尺卷尺皮尺游标卡尺

认识直尺观察直尺，你发现了什么？

学习的第三步记忆有好多线段（均匀分布）每两个长线段之间又有10个小格子。2、对应的较长的线段都有相应的数字学习的第一步观察1、最小的一个格子是一毫米。学习的第二步总结2、10个小格子合成一个大格子是一厘米。一厘米相当于一个指甲宽度，用字母“cm表示”一厘米可以写成1cm。

毕业论文答辩点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述观点。刻度0刻度刻度线

添加标题竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线01添加标题0刻度——标志着开始03添加标题数字——从小到大的顺序排列的02添加标题cm——厘米04

认识1厘米0刻度：表示起点你能找出1厘米吗？你还能找出1厘米吗？

这都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛厘米用字母cm表示每相邻的两个长刻度线之间的长度是1厘米表示较短物体的长度时用厘米作单位

感受1厘米什么东西的长大约是1厘米呢？

生活中的1厘米

0cm1厘米

0cm2厘米

3厘米202X0cm

4厘米202X0cm

0cm5厘米

你会量吗？cm用尺子量物体的长度

怎样放直尺？

先把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。PARTONE

小朋友要牢记，测量物体要放平。用直尺量物体，左端要和零对齐。右端指向刻度几，物体就是几厘米。01测量儿歌02

小熊的量法对吗？为什么？

5cm202X×

先把物体的一端对准尺子的“0”刻度线。物体的另一端对着尺上的刻度几，物体就是几厘米。

国旗的长是（）厘米6量一量

三角板的一边长是（）cm70cm一量

大约长（）cm4单击此处添加正文。3单击此处添加正文。041单击此处添加正文。2单击此处添加正文。01020304055单击此处添加正文。06量一量

5量一量铅笔长（）cm

动动手估计尺子测量的长度的宽度的长度

画一条长8厘米的线。

说一说各是几厘米。

哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“√”。

谈谈这节课你有什么收获？

回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。第一章节

ThankYou!