《爬山虎的脚》说课ppt.pptxVIP

爬山虎的脚叶圣陶

说一二三四五教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法六教学过程七板书设计

一01《爬山虎的脚》是人教版小学语文四年级上册第二单元的一篇精读课文，作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶老先生在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的，启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。02教材分析

二学情分析心理特征班级情况四年级的学生基本上是处于以具体形象思维为主的年龄阶段我班学生对爬山虎缺乏认识，对隐藏在叶子后面的爬山虎的脚更不了解

三教学目标有感情的朗读课文，理解重点词句，了解爬山虎脚的特点。学习作者的观察方法和表达方法，积累精美的语言文字。激发学生留心观察的兴趣，做生活的有心人。010302

四重点难点重点通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点难点爬山虎是怎样用脚向上爬的

五教法学法自主合作探究法12345以读代讲法朗读、讨论、勾画圈点批注情景教学法

六教学过程创设情境，承前导入合作探究，深入研读找一找，演一演，议一议默读细读，自主学习积累语言，拓展延伸

创设情境，承前导入均匀逐渐触角轻拂痕迹蛟龙爬山虎蜗牛荡漾嫩茎叶柄020103050604

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。合作探究，深入研读

找一找，演一演，议一议爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。默读细读，自主学习

积累语言，拓展延伸1、摘抄好词佳句加以背诵。2、观察豆子、花生或大蒜在水中随时间的变化，利用本课的写作方法写一篇观察日记。

七01特点04板书设计02位置：茎的反面05爬山虎的脚03颜色：嫩红色06样子：细丝07触着墙时：能活08没触着墙时：萎了09

谢谢指导