第一单元 基础巩固+类文阅读 2020-2021学年九年级语文下册同步单元知识清单（部编版）（解析版）.docx

第一单元

单元目标

【语文应用】

1.了解诗歌的文体特征，把握韵律与节奏。

2.了解扩写的一般方法。

【语文审美】

1.能就诗歌的意象内涵与艺术表现力进行赏析。体会诗人情感，理解诗中蕴含的哲理，获得精神感染与美的熏陶。

2.理解扩写的作用与意义。

【语文研究】

1.关联整个初中阶段的诗歌学习，发掘诗歌欣赏的一般策略和方法，学会迁移运用，能欣赏同类诗歌。

2.能将相应材料扩写成不同的文体作品。

基础巩固

一、选择题

1．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．一个人如果要开创自己的光明前程，关键在于持之以恒的努力和付出才能够实现。

B．近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。

C．广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。

D．广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。

【答案】C

【分析】

A.句式杂糅。去掉“才能够实现”；

B.搭配不当。将“加强”改为“提高”，与“素质”相搭配；

C.没有语病；

D.语序不当。将“建设和规划”改为“规划和建设”；

故选C。

2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．这位长者深邃而睿智的目光，似乎时时在注视着我，注视着中国考古学乃至世界考古学的发展。

B．经不住班主任的怂恿，从来没有参加过校运会的他居然也信心满满地报了名。

C．我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

D．粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了《安魂曲》。

【答案】B

【详解】

A．睿智：见识卓越，富有远见，聪慧，明智。使用正确；

B．怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做某事，多用于贬义。褒贬不当；

C．郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。使用正确；

D．众叛亲离：众人反对，亲人背离。形容完全孤立。使用正确；

故选B。

3．在以下语段空白处依次填入四个句子，排序正确的一项是（）

_____．_____．_____．_____．晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京华。革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。而我们的方式，就是《中国诗词大会》。

①世易时移，诗心不改

②千秋万岁名，寂寞身后事

③天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的

④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承

A．③②①④ B．②③①④ C．①④②③ D．②①④③

【答案】B

【解析】

此题考查的知识点是句子的排序。排序题要理清逻辑，可以借助“首先”“其次”“再次”等关联词语，或事物发生发展的一般规律来判断。首先整体把握，找出中心句、起始句或总括句，然后按时间、空间、逻辑或认知不同进行梳理。阅读语段可知，此题是阐述“中国诗词”的句段。通读句段可以发现，②句将目光投向漫长的岁月长河，由此引出③句，“诗人将诗意馈赠每一个人”，故②③相联。①④从另一角度指出诗文的传承，时代变化，但每一代都会有自己的纪念方式，④句领起画线句后面的句子。所以应排序为：②③①④。故选B。

4．下列加点字的注音全部正确的是（）

A．旌（shēng）旗艰（jiān）难投身（shēn）革命

B．阎（yán?罗捷（jié）报腥（xīn）风血雨

C．诸（zū）君烽（fēng）烟取义成仁（rén）

D．创（chuàng）业悬（xuán）挂人间遍种（zhòng）

【答案】D

【详解】

A.旌——jīng；

B.腥——xīng；

C.诸——zhū；

故选D。

5．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．沧茫卷集敏感 B．渴望火焰翅膀

C．恐俱躲藏掩藏 D．振怒怒吼飞翔

【答案】B

【详解】

A.沧→苍；

C.俱→惧；

D.振→震；

故选B。

6．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）

①一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

③它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！

④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

A．比喻比喻反复拟人 B．比喻拟人反复拟人

C．拟人拟人拟人比喻 D．比喻比喻拟人拟人

【答案】B

【详解】

①把乌云比作青色的火焰，由此可判断运用了比喻的修辞手法；

②结合“呼叫”“争鸣”等词语可判断运用了拟人的