中华经典诵工程实施方案(3篇).docxVIP

第1篇

一、背景与意义

中华经典诵工程是以弘扬中华优秀传统文化、提高国民文化素养、培养社会主义核心价值观为目标，通过广泛开展中华经典诵读活动，推动中华优秀传统文化传承与发展的重要举措。本实施方案旨在全面实施中华经典诵工程，为广大群众提供丰富的文化产品和服务，提升全民文化素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

二、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，紧紧围绕全面建设社会主义现代化国家战略布局，坚持社会主义先进文化前进方向，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，传承发展中华优秀传统文化，提高全民文化素养，培养社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量。

三、实施范围

中华经典诵工程实施范围涵盖全国各地区、各民族、各行业，重点面向学校、家庭、社区、企事业单位等基层单位。

四、实施目标

1.提高全民文化素养。通过开展中华经典诵读活动，使广大人民群众深入了解中华优秀传统文化，提高文化素养，增强民族自豪感和文化自信。

2.传承发展中华优秀传统文化。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

3.培养社会主义核心价值观。通过中华经典诵读活动，引导广大人民群众树立正确的世界观、人生观、价值观，培养社会主义核心价值观。

4.丰富人民群众精神文化生活。广泛开展中华经典诵读活动，满足人民群众日益增长的精神文化需求，提高人民群众幸福指数。

五、实施内容

1.诵读经典。以《论语》、《道德经》、《诗经》、《楚辞》、《史记》等中华优秀传统文化经典为诵读内容，组织各类诵读活动。

2.传承创新。结合时代特点，对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，创作一批具有时代特色的经典诵读作品。

3.普及推广。通过学校教育、家庭教育、社会教育等多种途径，普及中华经典诵读知识，提高全民参与度。

4.艺术展现。将中华经典诵读与音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式相结合，创作一批具有较高艺术价值的经典诵读作品。

六、实施步骤

1.组织实施阶段（2023年1月至2023年12月）

（1）制定实施方案，明确实施范围、目标、内容、步骤等。

（2）开展中华经典诵读活动，组织各类诵读比赛、讲座、展览等。

（3）挖掘优秀经典诵读作品，进行推广传播。

2.宣传推广阶段（2024年1月至2024年12月）

（1）加强宣传报道，提高中华经典诵工程的知名度和影响力。

（2）开展线上线下宣传活动，扩大受众群体。

（3）举办经典诵读进社区、进企业、进学校等活动，提高全民参与度。

3.总结提升阶段（2025年1月至2025年12月）

（1）对实施情况进行总结，分析存在问题，提出改进措施。

（2）推广优秀经验，提高中华经典诵工程的整体水平。

（3）持续开展中华经典诵读活动，巩固成果，推动中华优秀传统文化传承与发展。

七、保障措施

1.加强组织领导。成立中华经典诵工程领导小组，负责统筹协调、组织实施、监督考核等工作。

2.完善政策支持。加大对中华经典诵工程的财政投入，支持开展各类诵读活动。

3.建立激励机制。对在中华经典诵工程中表现突出的单位和个人给予表彰奖励。

4.强化队伍建设。培养一批具有较高文化素养、专业水平的经典诵读人才。

5.营造良好氛围。广泛开展宣传活动，提高全社会对中华经典诵工程的关注度和参与度。

通过实施中华经典诵工程，我们将为传承中华优秀传统文化、提高全民文化素养、培养社会主义核心价值观贡献力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量。

第2篇

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，提高国民素质，培养担当民族复兴大任的时代新人。通过实施中华经典诵工程，让广大人民群众深入了解中华优秀传统文化，传承中华民族精神，推动全民阅读，促进社会主义文化繁荣兴盛。

二、工程目标

1.提高全民经典诵读水平：通过工程实施，使全民经典诵读水平得到显著提高，形成全民参与、全民受益的良好氛围。

2.传承中华优秀传统文化：挖掘、整理、传承中华优秀传统文化，使之在新时代焕发新的生机和活力。

3.增强文化自信：通过诵读经典，增强国民对中华文化的认同感和自豪感，提高文化自信。

4.促进全民阅读：推动全民阅读，提高国民阅读素养，营造书香社会。

三、工程内容

1.经典诵读活动

（1）开展全民经典诵读活动，鼓励社会各界参与，形成全民诵读的良好氛围。

（2）举办经典诵读比赛、展演等活动，激发全民诵读热情。

（3）组织经典诵读进校园、进社区、进企业等活动，扩大经典诵读覆盖面。

2.经典诵读教材建设

（1）编写适合不同年龄段、不同层次的经典诵读教材，满足不同人群的需求。