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课程标准浙教版九年级下册数学1.2有关三角函数的计算（1）
bABCa┌c互余两角之间的三角函数关系:sinA=cosB,tanA×tanB=1.特殊角300,450,600角的三角函数值.锐角三角函数同角之间的三角函数关系:sin2A+cos2A=1.tanA=ab
按键顺序显示结果sin300sin30=0.5cos5500.57357643655cos=cos21.50sintan16815.394276047=2382862=0.93026112cos1.5=0.930417568
sin25°+cos65°sin36°×cos72°tan56°×tan34°2.计算下列各式：Sin60°,cos70°,tan45°,sin29.12°,cos37°42′6″,tan18°31′1.求下列三角函数值：练一练：
求下列各函数值,并把它们按从小到大的顺序用“”连接：问：当α为锐角时，各类三角函数值随着角度的增大而做怎样的变化?sinα，tanα随着锐角α的增大而增大；cosα随着锐角α的增大而减小．做一做：
例1如图,在Rt△ABC中，∠Ｃ＝９００，已知AB＝１２cm，∠Ａ＝３５０，求△ABC的周长和面积.（周长精确到０.１cm，面积保留３个有效数字）ABC解:在Ｒt△ABC中，∵∴△ＡＢＣ的周长＝ＡＢ＋ＢＣ＋ＡＣ＝ＡＢ＋ＡＢsinA+ABcosA＝ＡＢ（１＋sinA+cosA)＝１２（１＋sin350+cos350)≈２８．７（cm）；
例1如图,在Rt△ABC中，∠Ｃ＝９００，已知AB＝12cm，∠Ａ＝３５０，求△ABC的周长和面积.（周长精确到０.１cm，面积保留３个有效数字）ABC解△ABC的面积答:△ABC的周长约为28.7cm,面积约为33.8cm2
用计算器求三角函数值的显示结果一般有10个数位.在运算过程中，中间的步骤尽量使用准确值，避免把误差扩大或缩小;如果运算的中间步骤必须用到近似值,则可保留尽可能多的小数位.说明
例二.求图中避雷针的长度(结果精确到0.01m).
学生练习：见书本p12作业题5、6
探究活动：下列关系是否成立？如果错误，请举例说明．sin2x=2sinx;sinx+cosx≤1;当00xy900时,０＜sinx＜siny1;
小结1、用计算器求一个锐角的三角函数值2、三角函数的增减性正弦余弦正切增函数增函数减函数
01经历用计算器由已知锐角求它的三角函数值的过程，进一步体会三角函数的意义。会使用计算器进行由已知锐角求三角函数值的计算，并解决简单的实际问题。教学目标：02本节教学的重点是用计算器求已知锐角的三角函数值。本节开头的引例把问题归结为已知直角三角形的锐角度数、邻边长，求对边，需要较强的空间想象能力和分析问题的能力，是本节教学的难点。重点和难点：
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