幼儿中班科学教学计划.pptx

幼儿中班科学教学计划

目录

contents

教学目标与要求

教学内容与安排

教学方法与手段

评价方式与标准

资源整合与利用

注意事项及安全保障措施

教学目标与要求

01

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鼓励幼儿提出问题、猜想答案，培养幼儿的问题意识和探究精神。

01

通过有趣的科学实验和探究活动，激发幼儿对科学的好奇心和探究欲望。

02

引导幼儿主动参与科学活动，体验科学探究的乐趣。

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培养幼儿细致、有序的观察习惯，学习用语言、图画等方式记录观察结果。

引导幼儿学习简单的实验操作方法，如比较、分类、测量等。

通过观察与实验，帮助幼儿理解一些简单的科学现象和原理。

让幼儿接触自然环境，感受自然界的多样性和美丽。

帮助幼儿了解常见动植物的基本特征和生活习性。

引导幼儿初步认识天气、季节等自然现象及其对人类生活的影响。

鼓励幼儿大胆尝试、勇于创新，面对失败不气馁。

引导幼儿学会合作与分享，在科学探究中相互学习、共同进步。

培养幼儿尊重事实、实事求是的科学态度。

教学内容与安排

02

带领幼儿认识各种植物，了解它们的生长环境、生长过程等。

植物种类与特点

植物的功能与作用

植物的种植与养护

向幼儿介绍植物在生态系统中的作用，如光合作用、净化空气等。

引导幼儿亲手种植植物，并学习如何养护植物，培养幼儿的责任感。

03

02

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天气现象的认识

让幼儿了解各种天气现象，如晴、雨、雪、风等。

向幼儿传递环保理念，让他们了解保护环境的重要性。

环保意识的培养

组织幼儿参加各种环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。

环保实践活动的开展

定期评选环保小卫士，对表现突出的幼儿进行表彰和奖励，激励更多幼儿参与到环保行动中来。

环保小卫士的评选与表彰

教学方法与手段

03

设计富有科学知识的游戏

通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高学习兴趣和积极性。

结合中班幼儿年龄特点

根据中班幼儿的认知水平和兴趣点，设计适合他们的科学游戏，确保游戏内容既有趣又有教育意义。

教师引导与幼儿自主探究相结合

在游戏过程中，教师既要给予适当的引导，又要鼓励幼儿自主探究，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

选择适合中班幼儿的科普图书

01

挑选内容浅显易懂、图文并茂的科普图书，让幼儿在家长的陪伴下共同阅读，增进亲子关系的同时学习科学知识。

家长指导阅读方法

02

引导家长掌握正确的阅读方法，帮助幼儿理解图书内容，鼓励幼儿提出问题和思考，提高阅读效果。

分享阅读心得

03

组织亲子阅读分享活动，让幼儿和家长分享阅读心得和收获，激发更多家庭参与亲子共读。

适度使用多媒体设备

在多媒体辅助教学过程中，要注意控制使用时间，避免过度依赖多媒体设备，确保幼儿有足够的实践操作机会。

教师演示与幼儿操作相结合

在多媒体展示过程中，教师要结合演示和讲解，引导幼儿进行操作实践，加深他们对科学知识的理解。

利用多媒体资源丰富教学内容

通过图片、视频、动画等多媒体资源，将科学知识以更直观、生动的方式呈现给幼儿，提高他们的学习兴趣。

在考察过程中，教师要注重幼儿的体验和探究，鼓励他们观察、思考、提问，引导他们发现科学知识的奥秘。同时，要确保幼儿的安全，避免发生意外事故。

注重幼儿体验与探究

根据教学内容和幼儿兴趣点，选择具有科学教育意义的实地考察地点，如动物园、植物园、科技馆等。

选择合适的考察地点

在考察前，教师要做好充分的准备工作，包括了解考察地点的相关知识、制定详细的活动计划、准备必要的物品等。

做好前期准备工作

评价方式与标准

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03

观察幼儿在实验、探究活动中的表现，记录他们对科学现象的好奇心和探究欲望。

评估幼儿是否能准确、详细地记录观察结果，以及他们对记录过程的态度和认真程度。

分析幼儿在观察记录表中表达的观点和思考过程，了解他们的科学思维发展水平。

在科学讨论、分享环节中，观察幼儿是否能清晰、有条理地表达自己的观点和发现。

评估幼儿是否能使用科学词汇来描述实验现象和解释科学原理。

鼓励幼儿提出问题、发表不同见解，并评价他们的问题意识和质疑精神。

在小组合作实验、探究活动中，观察幼儿是否能积极参与、分工合作，共同完成任务。

评估幼儿在合作过程中的沟通能力、倾听能力和解决问题的能力。

分析小组合作成果，了解幼儿在团队合作中的贡献和角色定位。

01

在科学活动中，鼓励幼儿发挥想象力，提出新颖的想法和解决方案。

02

评估幼儿是否能从不同角度思考问题，以及他们的创新思维发展水平。

对幼儿的创意性思考给予积极反馈和具体指导，激发他们的创造潜能。

03

资源整合与利用

05

邀请从事不同职业的家长来园，分享他们的工作内容和经验，拓展幼儿的视野。

家长职业分享

鼓励家长在家中和孩子一起进行科学小实验，如水的浮力、磁铁的吸引力等，增进亲子关系的同时培养幼儿的科学素养。

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