【统编版】高中语文选择性必修下册第三单元《9项脊轩志》公开课（31张PPT）课件.pptx

课堂导入：;9．项脊轩志;;一、积累作者知识

唐宋派代表人物——归有光

归有光(1506—1571)，明代散文家、文学家、古文家。字熙甫，又字开甫，别号震川，自号项脊生，世称“震川先生”。昆山(今江苏省昆山市)人，后徙居嘉定(今上海市嘉定区)。归有光是“唐宋八大家”与清代“桐城派”之间的桥梁，与王慎中、唐顺之、茅坤并称为“唐宋派”，著有《震川先生集》。;;二、积累文学常识

记录人物事迹的文体——志

“志”为文体的一种，与“记”有相似之处，但二者还是有着明显的区别的。“记”通常用以记事或物，如范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》等。“志”则大都用以记录人物事迹，如墓志、人物志等等。《项脊轩志》名为记“物”，内容则以记“人物事迹”为主，故以“志”为名。

;;三、积累文化常识

1．闺：一般指宫中小门或内室。“闺”字常和女子有关，女子的住室称“闺房”，没结婚的女子就被称为“闺女”。文中“中闺”指内室或妇女的卧室。

2．先大母：已去世的祖母。在称谓前加“太”或“大”表示再长一辈，如太后(帝王的母亲)、大父(父亲的父亲)、大母(母亲的母亲，即祖母)。在称谓前加“先”表已死去，用于敬称地位高的或年长者。“先妣”，已去世的母亲。《礼记》：“生曰父、曰母、曰妻，死曰考、曰妣、曰嫔。”故去世的父亲称“先考”，去世的母亲称“先妣”。;

3．束发：古代男子到了十五岁，要把原先的总角解散，扎成一束盘在头顶。古人以十五岁为成童(即长到一定年龄的儿童)之年。加冠又“弱冠”：指二十岁。古时男子二十岁行加冠礼，即戴上表示已成人的帽子，表示成年。但体犹未壮，故称“弱冠”。

4．象笏：象牙手板。古臣僚上朝皆持手板，用玉、象牙或竹片制成，用以指画或记事。据《明史·舆服志》，一品到五品官员上朝用象牙做的手板。

;整体感知;一间小屋三个女人

《项脊轩志》分两次写成。前四段写于明世宗嘉靖三年(1524)，当时归有光18岁，他通过所居项脊轩的变化和几件小事的描述，表达了对家人的怀念之情。在经历了结婚、妻死、不遇等人生变故后，作者于明世宗嘉靖十八年(1539)，又为这篇散文增添了补记。

;研读第一段，疏通文意;-研读第一段，疏通文意;研读课文，掌握重难点

1．先阅读全文，然后思考：文中有一小段文字，在全文结构中承上启下，这段文字是什么？

提示：第二段。“然余居于此，多可喜，亦多可悲。”

;2．第一段主要写“多可喜”。项脊轩小得不能再小了，而且陈旧不堪，不见阳光，究竟有什么可喜的？

提示：①通过自己的“修葺”改变了它，一可喜也；②美化环境，将自己的审美情趣体现出来，二可喜也；③安静，适于读书，属于自己的一片天地，三可喜也；④享受大自然的美景，四可喜也。总之，经过修葺由原来的“小”“破”“暗”变得“亮”“雅”“静”。主人公的精神世界常与天地自然相往来。项脊轩虽小，但自得其乐，其境界却很大。;-研读第二段，疏通文意;

3．读第三段，说说“可悲”的事情有哪些呢？

提示：作者写了三件事情：第一件是分家，家庭的衰败给作者心灵上蒙了一层悲哀的气氛。第二件是回忆母亲的音容笑貌，老妪描述作者母亲的音容笑貌，作者仿佛真的看到母亲就在眼前，所以，他听着听着就哭了，老妪也哭了。这多让人伤感呀！这又给作者心灵蒙上了一层悲哀的气氛。;家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也（判断句），乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺（状语后置），先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。

【注释】

老妪：老妇人。大母：祖母。乳：用乳汁喂养、哺育（名作动）。

先妣：亡母。抚：对待。每：常常。而：你的。兹：这里。

而：表修饰。以：用。门扉：门扇。;

第三件是回忆祖母对自己的殷切希望，祖母对他寄予厚望，把振兴家庭的希望寄托在他身上。祖母拿着祖先使用过的笏板说“他日汝当用之”，此时祖母的心情十分复杂：关切、喜悦、希望、担心。此时作者内心感情更加复杂，家庭的衰败、母亲的去世、祖母的厚望等各种感情一起聚拢心头，百感交集，他再也控制不住自己，于是“长号不自禁”。

;余自束发读书（于）轩中（省略句，状语后置），一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

【注释】

束发：男子15岁成童，女子15岁及笄成年。

过：来访，看望。若：你。大类：很像。比：等到。

阖：关闭。效：取得成效。顷之：不久，“之”为音节助词。

朝：上朝。号：号哭，大哭。;4．这三件事情的排列顺序可否颠倒？为什么？

提示：三件事情的排列