七年级地理下册 第七章 我们邻近的地区和国家 第一节日本第三课时课件.pptVIP

从公元7世纪初到9世纪末约264年的时间里,日本为了学习中国文化,先后向唐朝派出十几次遣唐使团.其次数之多、规模之大、时间之久、内容之丰富,可谓中日文化交流史上的空前盛举.表现一：日本遣唐使到中国交流日本与我国文化交流源远流长新课学习唐朝时,高僧鉴真不畏艰险,东渡日本,讲授佛学理论,传播博大精深的中国文化,促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高,受到中日人民和佛学界的尊敬.表现二：鉴真东渡日本新课学习日本和服中国唐装表现三：日本服装深受中国唐装影响新课学习表现四：日本文字深受中国文字影响日本书法日本文字里有许多中国文字遣隋史和遣唐史来到中国学习,通过这些遣隋史和遣唐史,汉字大量地传入日本.日语中现在使用的汉字,都是那时传到日本的.新课学习京都别名“洛都”,它的古建筑风格与我国唐代的长安、洛阳等都城相近.唐代长安表现五：日本建筑深受中国建筑的影响洛阳古城日本京都御所新课学习日本茶道中国茶道表现六：日本茶道深受中国茶道的影响日本茶道是在日本一种仪式化的、为客人奉茶之事.原称为“茶汤”.日本茶道和其他东亚茶仪式一样,都是一种以品茶为主而发展出来的特殊文化,但内容和形式则有别.日本茶道源自中国.新课学习国花---樱花樱花是日本民族的骄傲,它同雄伟的富士山一样,是勤劳、勇敢、智慧的象征.每年的三月十五日,是日本的樱花节.这一天,日本的男女老少都要到公园或野外赏樱.拓展延伸第七章我们邻近的地区和国家2018第一节日本（第3课时）复习回顾日本今天,我们来学习日本的文化特点.日本为什么多火山、地震？进口—加工—出口日本的工业有什么特点？情景导入位于亚欧板块和太平洋板块的交界处,地壳运动活跃（三）东西方兼容的文化民族日本民族构成比较单一,以大和民族占绝对优势新课学习和族又称大和民族、和人或大和族.大和一词源自公元3世纪的日本政权所在地的大和地区,是日本国的主体民族,约占当前日本人口总数的99%（其余为阿伊努人与琉球人）,主要分布于整个日本列岛.有时成为“日本”的代称,例如“大和魂”即指“日本精神”.大和民族拓展延伸语言日语私は地理を愛して我爱地理新课学习视频：日语歌曲《原来你也在这里》拓展延伸传统服装——和服新课学习文化特征和服与“洋”服并存日本人在上班时间或是重要场合,一般都穿着西装.和服是日本人的传统服装.在欢度“成人节”时,这几位女青年穿上了心爱的和服.新课学习日本的成年礼成人节：每年1月第2个星期一统一举行,是受中国“冠礼”的影响.凡年满20岁的男女青年身穿传统服装参加成人仪式,内容包括年轻人宣誓、长者的祝贺和参拜神社以及参加各种传统的文娱活动等.拓展延伸和食与“洋”快餐并存和食即日本料理,是独具日本特色的菜肴日本人生活节奏很快,美式快餐、汉堡包、意大利面条已部分替代了饭团.新课学习日本生鱼片日本料理以生鱼片最为著名,它堪称是日本菜的代表作.生鱼片则是中国人对它的称呼.因为生鱼片是舶来品,在早期多由日本厨师操刀制作,故多少显得有些神秘.其实,只要掌握了生鱼片的选料、刀工、装盘、佐味等基本工序,制好生鱼片并不难.拓展延伸寿司是传统日本食品,即可以作为小吃也可以当正餐.寿司的主料是米饭,主要烹饪工艺是煮.日本寿司拓展延伸和屋与“洋”房并存东西方文化兼容的典型总结日本的文化特征这是大阪的一条以传统建筑为主的街道这是坐落在札幌的西式住宅新课学习