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幼儿园爱国卫生小知识

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目

录

卫生习惯培养

环境清洁认知

健康生活方式

疾病预防知识

爱国主题教育

家园共育实施

01

卫生习惯培养

七步洗手法演示

第一步：洗手掌。使用流动水湿润双手，涂抹适量肥皂或洗手液，手掌相对揉搓。

第二步：洗手背。手掌对手背沿指缝揉搓，双手交换进行。

第三步：洗指缝。手掌相对，十指交叉，沿指缝揉搓。

第四步：洗指背。弯曲手指关节，在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。

第五步：洗拇指。一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行。

第六步：洗指尖。将手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。

第七步：洗手腕。揉搓手腕，双手交换进行，最后用流动水冲洗干净。

餐具

餐后及时清洗，确保干净卫生，可定期煮沸消毒。

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毛巾

个人专用，经常清洗更换，避免交叉感染。

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衣物

保持整洁，勤洗勤换，特别是内衣内裤要单独清洗。

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文具

定期清理，保持干净，避免病菌滋生。

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个人物品清洁标准

饮食卫生基础规则

确保手部清洁，预防病从口入。

餐前便后洗手

生食和熟食要分开存放和加工，避免交叉污染。

生熟分开

确保食物中心温度达到70℃以上，杀死细菌。

食物煮熟煮透

尽量吃新鲜食物，避免食用过期或变质食品。

保持食物新鲜

02

环境清洁认知

垃圾分类趣味教学

垃圾分类的意义

通过趣味教学，让孩子们了解垃圾分类的重要性，以及不同垃圾的分类方法和处理方式。

垃圾分类实践操作

垃圾分类小游戏

组织孩子们进行垃圾分类的实际操作，加深他们对不同类别垃圾的认知，培养垃圾分类的好习惯。

设计垃圾分类相关的小游戏，如“垃圾投投乐”等，让孩子们在游戏中学习垃圾分类知识，提高垃圾分类的趣味性。

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确保教室内的物品摆放整齐，清理桌面和地面上的杂物，为打扫做好准备。

教室每日打扫流程

打扫前准备

将教室划分为不同的区域，如课桌区、地板区、黑板区等，分别进行打扫，确保每个区域都能得到彻底清洁。

分区打扫

打扫完毕后，要对教室进行全面检查，确保没有遗漏的垃圾和灰尘，同时开窗通风，保持教室空气清新。

打扫后检查

引导孩子们选择适合室内生长的绿植，并放置在教室的合适位置，如窗台、角落等，为教室增添生机。

绿植养护参与实践

绿植的选择与摆放

组织孩子们参与绿植的浇水、施肥、修剪等日常养护工作，让他们了解绿植的生长需求，培养他们的责任心和爱心。

绿植的日常养护

向孩子们介绍绿植的意义和作用，如净化空气、美化环境等，引导他们珍惜和爱护身边的绿色植物。

绿植的意义与作用

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健康生活方式

作息时间科学规划

保证每天有充足的学习时间，避免过度疲劳和过度放松。

合理安排学习时间

每天保证至少10小时的睡眠时间，有助于幼儿的身心健康发展。

充足的睡眠时间

建立规律的作息时间表，培养幼儿的良好生活习惯和自律能力。

规律的作息时间

户外运动安全指导

注意防晒和防暑降温

在阳光强烈或气温较高的天气下，要注意防晒和防暑降温措施。

03

运动鞋、运动服等，确保运动时舒适安全。

02

穿戴合适的运动装备

户外活动前的热身运动

预防运动损伤，提高运动效果。

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情绪卫生互动游戏

游戏一

情绪大转盘：通过旋转转盘，了解各种情绪，学习如何表达和处理自己的情绪。

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游戏二

角色扮演游戏：通过角色扮演，让幼儿在模拟的情境中学习如何处理不同的情绪和问题。

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游戏三

情绪垃圾桶：让幼儿将负面情绪或烦恼写在纸上，然后投进“垃圾桶”，学会释放和排解负面情绪。

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04

疾病预防知识

打喷嚏礼仪示范

打喷嚏时用手帕或纸巾捂住口鼻

避免病菌散播，保护他人免受感冒等呼吸道疾病的感染。

打喷嚏后洗手

避免用手触摸口鼻眼

用肥皂和流动水彻底清洗双手，防止病菌通过手传播。

减少病菌进入体内的机会，保持个人卫生。

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疫苗接种意义科普

疫苗接种能够增强幼儿的免疫力，有效预防多种传染病，如麻疹、水痘等。

预防传染病

通过接种疫苗，可以降低幼儿患病的风险，保障幼儿的健康成长。

降低患病风险

高接种率可以有效建立群体免疫屏障，保护未接种者或免疫力较弱的人群。

建立免疫屏障

常见传染病识别

腮腺炎

注意幼儿腮腺是否肿大，是否伴有发热、头痛等症状，及时就医治疗。

03

关注幼儿是否出现高热、咳嗽、流涕等症状，及时采取防护措施，避免传染给他人。

02

流感

手足口病

留意幼儿手、足、口腔等部位是否出现疱疹或溃疡，及时隔离并就医。

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爱国主题教育

升旗仪式礼仪规范

升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

升旗时，要将国旗升至杆顶，降旗时要将国旗降至杆底，不得升挂或降下半旗。

升降国旗时，要庄严肃穆，不得嬉笑打闹、随便走动或做其他不严肃的事情。

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03

祖国象征知识启蒙

初步认识国旗、国徽、国歌等国家象征，了解其含义和重要性。