八年级语文教学总结（35篇）.pdfVIP

八年级语文教学总结3（5篇）

八年级语文教学总结篇1

我担任八年级106、107班的语文教学工作。在授课过程中，我

持耐心、细心、有责任心的原则，真诚对待每位学生，以认真、

严谨的治学态度，勤恳、持不懈的精神从事自己的教学工作。

现将本学期的工作情况总结如下：

一、教学任务完成情况

本学期学校持推行课堂改革，由于经验欠缺，教学计划中的

一些设想没有具体实施或者执行的很仓促，但整体上基本完成了这

学期的教学任务。本学期知识性教学主要侧重说明文的学习，学生

基本掌握了说明文的相关知识，能够把握说明文的特点，并能区别

说明顺序、说明方法等专业性知识。

情感能力方面，注重培养学生的语言组织表达能力，和传统文

化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生通过学习课文,

能够拓展知识面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，

树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身

的道德文化素质。

同时，在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定

的效果。学生的学习兴趣得到提高，课堂氛围也调动起来，教学效

果也收到了一定的成效。

二、学生学习情况

知识性学习方面，学生整体上能把握教材基本的知识结构，大

多学生掌握基础知识，并能顺利完成相应的拓展知识训练。能力性

学习方面，本学期侧重培养学生的记忆能力，通过每天的背诵书写

训练，既锻炼了学生的记忆能力，也拓展了学生的知识视野，对表

达能力的提高有一定的帮助。情感方面，通过综合拓展训练与写作

练习，学生基本能形成自己的认知，通过自我感知，选材分析，能

够达到基本的写作表达能力，形成自我独立的见解。

三、教学过程经验总结

L力求吃透教材，了解学生。在授课过程中，始终以吃透教材,

了解学生为宗旨，根据教材训练重点，掌握每单元训练的项目和每

课教材的难易程度，结合学生已掌握的知识，精心思考和设计教材,

以提高学生能力宗旨，引导学生掌握学习方法，理解教材内容，

并利用闲余时间向书本学习，以充实自己的业务知识。

2.坚持问题导学，发挥小组作用。在备课过程中，始终以教材

内容主线，结合学生实际，设计问题，引导思考，发展思维。充

分发挥各学习小组的作用，上课时根据小组的实际情况，以及掌握

知识的不同程度，合理提问、诱导，促使学生不断提高自己的知识

水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。调动学

生参与课堂的积极性，让课堂成学生展示的舞台。

3.情境体验与实践活动结合。了更好的调动学生的积极性,

结合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中，我组织学生进行

了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的学习，组织学生进行了

语文知识竞赛，由学生自主设计，自主出题，自己主持，全班参与。

还组织学生品评相声中的语言，观看正规演讲比赛，模仿辩论赛等

活动。通过这些活动，既考查了学生知识的掌握情况，也调动了学

生的积极性，增强了学生的学习兴趣，锻炼了能力，也提高的学生

学习的信心。

4.学习反馈与课后辅导。批改作业是了解学生掌握所学知识的

过程，也是课堂教学的信息反馈。因此，我坚持以面批主，了解

学生掌握知识的程度，并采取个别与集体辅导相结合形式。利用课

下、自习等时间，了解学生的掌握情况，个别学生进行专向辅导,

改正教学过程的不足，不同程度的提高了学生的知识水平。

5.在学习中改进。在日常教学上，有疑必问。并且坚持集体备

课，集中研讨，积极参加各种教研活动。在备课中，各个章节的设

计都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听优秀

教师的课，